• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Inicio portal de revistas
    • Registrarse
    • Entrar
  • Idioma
    • Español (Colombia)
      • English
      • Português (Brasil)
  • Inicio revista
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
Búsqueda Avanzada

Buscar

Buscar
Filtros avanzados

Buscar resultados

El amor pedagógico: miradas a su devenir en la pedagogía colombiana
Pedagogical love: views on its occurrence in Colombian pedagogy

Absalón Jiménez

Vistas de resúmen 679 | Vistas de PDF 787 | pp. e12123

La didáctica de la filosofía y del filosofar en francia (1989- 2012)* balance documental o « estado » de la cuestión
The didactics of philosophy and of philosophizing in france (1989- 2012). documentary assessment or «state» or the issue

Miguel Ángel Gómez Mendoza

Vistas de resúmen 737 | Vistas de PDF 617 | pp. 67 - 102

El control de las prácticas escolares en la educación primaria Hondureña (1882-1899)
School Practices Control in Primary Education in Honduras (1882-1889)

Andrés Eduardo García Lainez

Vistas de resúmen 845 | Vistas de PDF 297 | pp. 41 - 62

Cuestiones filosóficas de la pedagogía en las ciencias de la educación en Francia
Philosophical issues of pedagogy in educational sciences in France

Armando Zambrano

Vistas de resúmen 402 | Vistas de PDF 420 |

De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo
From didactics of disciplines to comparative didactics: the development of a field

Armando Zambrano Leal

Vistas de resúmen 43 | Vistas de PDF 78 | pp. e14391

¿Qué se escribe sobre Educación y Pedagogía en Colombia?
What is being written about Education and Pedagogy in Colombia?

Ana Cristina León Palencia, Yeidy Alexandra Gil Pinto, Erica Yuliana Cárdenas Vera, María de los Ángeles García Zúñiga, Greizzy Eliana López Reyes

Vistas de resúmen 5060 | Vistas de PDF 2206 | pp. 249 - 274

Ser docente y sociedad de control “lo oculto en lo visto”
The teacher and the society of control. “what is hidden in what is seen”

Armando Zambrano Leal

Vistas de resúmen 1347 | Vistas de PDF 0 | pp. 149 - 164

Consideraciones sobre la filosofía de la educación
Consideraciones sobre la filosofía de la educación

Andrea Díaz Genis

Vistas de resúmen 1624 | Vistas de PDF 0 | pp. 267 - 279

Estilos pedagógicos de docentes de la Facultad de Educación de la Uptc en los proyectos pedagógicos e investigativos I y II
Teaching styles of faculty of education teachers at uptc in pedagogical and research projects i & ii

Leonor Gómez Gómez, Andrea Catalina Bustamante Parra, Ingrid Lorena Castiblanco Morales

Vistas de resúmen 1057 | Vistas de PDF 588 | pp. 209 - 240

La emergencia de la pedagogía militar en Colombia a mediados del siglo XX: apuntes para su comprensión
The Emergence of Military Pedagogy in Colombia in the Mid-Twentieth Century: Notes for a Bett er Comprehension

Sandra Milena Fajardo Maldonado

Vistas de resúmen 858 | Vistas de PDF 396 | pp. 49 - 65

Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos
Historical and philosophical debate in teaching socially controversial issues

Miguel Ángel Gómez Mendoza

Vistas de resúmen 1878 | Vistas de PDF 860 | pp. 15 - 44

La formación en investigación contable: de la declaración a la acción
Accounting research training: from statement to action

Gustavo Alberto Ruiz Rojas, Jennifer Lizeth Reyes Ocampo, Sandra Milena Muñoz López

Vistas de resúmen 1169 | Vistas de PDF 440 | pp. 189 - 210

Las controversias sociocientíficas en los contenidos de enseñanza de la química cosmética
The socio-scientific controversies in the teaching contents of cosmetic chemistry

Diana Lineth Parga Lozano, Jacqueline Romero Sánchez

Vistas de resúmen 1203 | Vistas de PDF 481 | pp. 207-230

El aprendizaje y el campo pedagógico: algunos conceptos fundamentales
Learning and Pedagogical Field: some key Concepts

David Andrés Rubio Gaviria, Rogger Stiphen Mendoza Duarte

Vistas de resúmen 8951 | Vistas de PDF 2047 | pp. 19 - 39

Aportes a la formación del profesorado constructivista: resultados en dos países
Contributions to the training of constructivist teachers: results in two countries

Jordi Solbes, Eduardo Miguel González

Vistas de resúmen 759 | Vistas de PDF 505 | pp. 63 - 88

Relaciones vitales: el aula como escenario permanente de investigación
Vital Relationships: Classroom as an Ongoing Research Setting

Jhon Fredy Orrego Noreña, Luz Elena Toro González

Vistas de resúmen 2487 | Vistas de PDF 1489 | pp. 121 - 139

Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos
Pedagogy and didactics: outline of differences, tensions, and relations of two fields

Armando Zambrano Leal

Vistas de resúmen 11312 | Vistas de PDF 17073 | pp. 45 - 61

Crisis y práctica filosófica en la educación
Crisis and philosophical practice in education

Carlos Arturo Londoño, Jorge Anibal Rojas-Devia

Vistas de resúmen 649 | Vistas de PDF 493 | pp. 153 - 176

Representaciones sociales de docentes del Programa Ondas en relación a la investigación
Social representations of Ondas Program teac hers about research

Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez

Vistas de resúmen 519 | Vistas de PDF 443 | pp. 139 - 169

Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto

Leidi Viviana Montero, Jair Andrés Mahecha

Vistas de resúmen 2737 | Vistas de PDF 1245 | pp. e9862

0 - 0 de 160 elementos > >> 

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Envios

Envíos
  • Lista de comprobación para la preparación de envíos
  • Directrices para autores
  • Aviso de derechos de autor/a

Convocatoria

El comité editorial de la Revista Praxis & Saber informa a la comunidad de investigadores en educación y pedagogía que se encuentra abierta la recepción de artículos para el Volumen 14

Tutoriales

Tutoriales

Autores:

¿Cómo enviar un artículo?

Pares Evaluadores:

¿Cómo evaluar un artículo?

about_block_

Acerca de esta revista
  • Enfoque y alcance
  • Proceso de evaluación por pares
  • Política de acceso abierto
  • Política de depósito legal
  • Declaración de principios éticos y buenas prácticas editoriales
  • Patrocinadores

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as

Scholar

Perfil de Google Scholar

indices_regionales

Índices Regionales
Scielo
Redalyc
Biblat

indices_comprensivos

Índices Compresivos
Clarivate

agregadores

Agregadores
Latindex
Ebsco
Dialnet
Redib
Clase
Oei

directorios

Directorios
Doaj
Ulrich
Sherpa
Miar
Latindex

docs

Documentos
  • Formatos de autorización
  • Normas para autores
Palabras clave

Código QR

Más descargados en los ultimos 30 días
  • Consideraciones teórico-metodológicas del mito como vía de comprensión e integración cultural
    1852
  • Puerto Rico y sus manifestaciones musicales. Del contexto histórico y sociocultural a la realidad folclórica actual
    348
  • Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
    293
  • Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
    243
  • Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes
    176

mas_leidos

Más leídos en los últimos 30 días

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA 
Sede Central Tunja–Boyacá–Colombia 
Avenida Central del Norte 39-115 
PBX: (57+8) 7405626 
portalweb@uptc.edu.co 
Horario de atención y servicio telefónico 
Lunes a viernes de
8:00 a.m. a 12:00 m y 2:00 p.m a 6:00 p.m.
Transparencia y Acceso a la Información Pública 

INSTITUCIONAL

Comunicaciones
Directivos y Oficinas
Información General
Rendición de Cuentas
Sedes
UPTC Niños y Niñas

Atención al Ciudadano 
Línea Gratuita: 01 8000 942024 
Tel: (57+8) 7428263 
A raíz de la crisis actual se ha dispuesto el siguiente canal de comunicación:
Teléfono: 
(57+8) 7405626 extensión 2580
Celular 318 5135940
Notificaciones de aviso 
Notificaciones Judiciales 
Estatutos, valores de matrícula y derechos pecuniarios 

Sistema OJS - Metabiblioteca | logo