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Un amigo es un tesoro: inteligencia emocional, apoyo social organizacional y engagement docente
A friend is a treasure: emotional intelligence, workplace social support and teacher engagement

Natalio Extremera, Segio Mérida-López, Nicolás Sánchez-Álvarez, Cirenia Quintana-Orts, Lourdes Rey

Vistas de resúmen 1515 | Vistas de PDF 1035 | pp. 69-92

Aportes a la formación del profesorado constructivista: resultados en dos países
Contributions to the training of constructivist teachers: results in two countries

Jordi Solbes, Eduardo Miguel González

Vistas de resúmen 777 | Vistas de PDF 508 | pp. 63 - 88

La formación docente en las políticas públicas: el campo de las prácticas como posibilidad
Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity

María Graciela Di franco, Norma Beatriz Di franco, Silvia Siderac

Vistas de resúmen 1631 | Vistas de PDF 792 | pp. 17-40

Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso
Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study

Lucy González, Carlos Lugo

Vistas de resúmen 866 | Vistas de PDF 659 | pp. 227 - 254

El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes
The teaching process through the eyes of teachers’ emotions

John Fredy Henao, Andrés Elías Marín

Vistas de resúmen 800 | Vistas de PDF 481 | pp. 193-215

El docente ante el oficio de investigar en el aula
The teacher as researcher in the classroom

José Ignacio Bolaños Motta

Vistas de resúmen 2905 | Vistas de PDF 1733 | pp. 63-80

Emociones e identidad profesional docente: relaciones e incidencia
Emotions and Teachers’ Professional Identity: Relations and Incidence

Rafael Enrique Buitrago-Bonilla, Ruth Nayibe Cárdenas-Soler

Vistas de resúmen 2963 | Vistas de PDF 1342 | pp. 225 - 247

Competencias socioemocionales de maestros en formación y egresados de programas de educación
Socio-emotional skills of teachers in training and graduates of education programs

María Alexandra Rendón

Vistas de resúmen 1911 | Vistas de PDF 1431 | pp. 243-270

Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school

Adriana Marien Gutiérrez-Torres, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia

Vistas de resúmen 24775 | Vistas de PDF 10473 | pp. 167-192

El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la producción de textos escritos
Collaborative work as a didactic strategy for text production

Claudine Glenda Benoit

Vistas de resúmen 1247 | Vistas de PDF 665 | pp. e11930

Prácticas pedagógicas matemáticas de profesores de una institución educativa de enseñanza básica y media
Math teaching practices of teachers in a school of Tunja

Alfonso Jiménez Espinosa, Leidy Johana Limas Berrío, Jeymy Enerieth Alarcón González

Vistas de resúmen 3323 | Vistas de PDF 1334 | pp. 127 - 152

Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en educación básica
Ict Skills for Professional Development teaching in Basic Education

César Augusto Hernández Suárez, Mayra Alejandra Arévalo Duarte, Audin Aloiso Gamboa Suárez

Vistas de resúmen 13247 | Vistas de PDF 7351 | pp. 41 - 69

La formación inicial docente en una universidad chilena: estudiando el ámbito emocional
Initial teacher training at a Chilean university: studying the emotional field

Laura Sánchez

Vistas de resúmen 898 | Vistas de PDF 594 | pp. 217-242

Concepciones docentes sobre evaluación: de los lineamientos, el discurso y la práctica
Teachers’ conceptions about assessment: on guidelines, discourse, and practice

Edris Alexis Pizarro Gamero, Shirlena Sofía Gómez Muskus

Vistas de resúmen 1433 | Vistas de PDF 745 | pp. 71 - 88

Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia
Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia

Alfonso Jiménez Espinosa

Vistas de resúmen 1448 | Vistas de PDF 997 | pp. 45 - 70

El método de estudio de casos en la enseñanza de las ciencias naturales
The case study method in the teaching of the natural sciences

Inés Andrea Sanabria-Totaitive, Angie Viviana Arango-Martínez

Vistas de resúmen 3461 | Vistas de PDF 1790 | pp. e11426

Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos
Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos

Rafael Enrique Buitrago-Bonilla

Vistas de resúmen 740 | Vistas de PDF 604 | pp. 9-20

El maestro novel y la enseñanza de las ciencias naturales en contextos rurales
The beginning teacher and the teaching of natural sciences in rural contexts

Víctor Manuel González, Yesenia Quiceno Serna, Daniela Correa Carmona, Yeraldin Johana Vélez Taborda, Luz Mery Montoya Ocampo

Vistas de resúmen 323 | Vistas de PDF 124 | pp. e14162

Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales
Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities
une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles

Karina Vieira Martins, Geilsa Costa Santos Baptista, Rosiléia Oliveira de Almeida

Vistas de resúmen 530 | Vistas de PDF 436 | pp. e11532

Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores
Articulation When Learning Thinking Routines Among Teachers

José Eduardo Cifuentes Garzón

Vistas de resúmen 1078 | Vistas de PDF 625 | pp. 121 - 139

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