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Representaciones sociales de docentes del Programa Ondas en relación a la investigación
Social representations of Ondas Program teac hers about research

Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez

Vistas de resúmen 530 | Vistas de PDF 448 | pp. 139 - 169

Percepción de la evaluación en estudiantes y docentes del programa de fisioterapia
Physiotherapy students’ and teachers’ perception of assessment

Zoraya Trinidad Cáceres Bermón, Olga Jeannette Munévar Ramírez, Luisa Liliana Lara Gómez

Vistas de resúmen 522 | Vistas de PDF 378 | pp. 289 - 308

Tendencias didácticas de algunos docentes universitarios de matemáticas
Didactic tendencies of some university mathematics teachers

José Francisco Leguizamón, Alfonso Jiménez, Arley Zamir Chaparro

Vistas de resúmen 544 | Vistas de PDF 413 | pp. e11040

Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school

Adriana Marien Gutiérrez-Torres, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia

Vistas de resúmen 24713 | Vistas de PDF 10452 | pp. 167-192

Estilos pedagógicos de docentes de la Facultad de Educación de la Uptc en los proyectos pedagógicos e investigativos I y II
Teaching styles of faculty of education teachers at uptc in pedagogical and research projects i & ii

Leonor Gómez Gómez, Andrea Catalina Bustamante Parra, Ingrid Lorena Castiblanco Morales

Vistas de resúmen 1075 | Vistas de PDF 599 | pp. 209 - 240

Los espacios de formación continua respecto a la enseñanza de lengua escrita
Continuing training spaces for the teaching of written language

Sandra Cecilia Arandia Rodríguez, Sandra Milena Díaz Chaves

Vistas de resúmen 1023 | Vistas de PDF 471 | pp. 247 - 270

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

Carlos Roberto Arriagada, Óscar Ovidio Calzadilla

Vistas de resúmen 1152 | Vistas de PDF 523 | pp. 75-95

Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyección para la integración
ICT in Rural Schools: realities and integration plans

Luis Eduardo Molina-Pacheco, Fredy Yesid Mesa-Jiménez

Vistas de resúmen 6937 | Vistas de PDF 2566 | pp. 75 - 98

Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso
Strengthening teaching practice with Learning Analytics: a case study

Lucy González, Carlos Lugo

Vistas de resúmen 860 | Vistas de PDF 657 | pp. 227 - 254

Concepciones docentes sobre evaluación: de los lineamientos, el discurso y la práctica
Teachers’ conceptions about assessment: on guidelines, discourse, and practice

Edris Alexis Pizarro Gamero, Shirlena Sofía Gómez Muskus

Vistas de resúmen 1430 | Vistas de PDF 744 | pp. 71 - 88

El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes
The teaching process through the eyes of teachers’ emotions

John Fredy Henao, Andrés Elías Marín

Vistas de resúmen 795 | Vistas de PDF 480 | pp. 193-215

Implementación de un modelo de juego interactivo para aprender matemáticas
Implementation of an interactive model for learning mathematics through games

Angélica María Rodríguez Ortiz, Claudia Patricia Marín Ortiz

Vistas de resúmen 1620 | Vistas de PDF 916 | pp. 115 - 142

Ampliando procesos y espacios de aprendizaje en agroindustria con dinámica de sistemas
Expanding learning spaces and processes in agroindustry through system dynamics

Juan Sebastian Angarita-Zapata, Carlos A. Vásquez Cardozo, Hugo H. Andrade-Sosa

Vistas de resúmen 685 | Vistas de PDF 445 | pp. 169 - 194

Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC
Andragogy: Successes and Failures in Teacher Training in Ict

Olga Sofía Morales Pacavita, Myriam Cecilia Leguizamón González

Vistas de resúmen 2392 | Vistas de PDF 1128 | pp. 161 - 181

Retos y estrategias pedagógicas en la enseñanza escolar con medios digitales
Challenges and pedagogical strategies in school teaching with digital media

Diana Alexandra Giraldo Cadavid

Vistas de resúmen 386 | Vistas de PDF 571 | pp. e12466

Propuesta didáctica para ambientes virtuales de aprendizaje desde el enfoque praxeológico
Didactic proposal for virtual learning environments from the praxeological approach

Ilber Darío Saza

Vistas de resúmen 3974 | Vistas de PDF 3271 | pp. 217 - 237

Sistema de evaluación docente, instituciones de educación superior tecnológica: lineamientos de calidad
Teacher evaluation system, institutions of technology higher education: quality guidelines

Laura Belkis Parada Romero

Vistas de resúmen 2039 | Vistas de PDF 752 | pp. 177 - 198

Experiencia innovadora de la estructuración ontológica del conocimiento con docentes y estudiantes
Innovative experience of the ontological structuring of knowledge with teachers and students

Olga Lucía Londoño Palacio, Liccy Catalina Calderón Villafáñez, Paola Lucumí Useda, Martha Alexandra González Castañeda

Vistas de resúmen 1165 | Vistas de PDF 490 | pp. 83 - 104

Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en educación básica
Ict Skills for Professional Development teaching in Basic Education

César Augusto Hernández Suárez, Mayra Alejandra Arévalo Duarte, Audin Aloiso Gamboa Suárez

Vistas de resúmen 13196 | Vistas de PDF 7327 | pp. 41 - 69

La evaluación de las prácticas profesionales de coenseñanza
Evaluation of professional co-teaching practices

Carlos Roberto Arriagada, Natalie Gislaine Venegas, Oscar Ovidio Calzadilla-Pérez

Vistas de resúmen 784 | Vistas de PDF 587 | pp. e10795

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