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Educación rural en Boyacá, fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado
Rural education in boyacá, strengths and weaknesses from teachers’ viewpoint

Lucía Herrera Torres, Rafael Enrique Buitrago Bonilla

Vistas de resúmen 2814 | Vistas de PDF 1143 | pp. 169 - 190

Escritura como práctica de sí y escuela rural
Writing as self-practice and rural school

Paola Andrea Lara, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 818 | Vistas de PDF 659 | pp. 21-45

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

Carlos Roberto Arriagada, Óscar Ovidio Calzadilla

Vistas de resúmen 889 | Vistas de PDF 393 | pp. 75-95

Ambientes filosóficos para la lectura en la escuela rural
Philosophical environments for reading in rural schools

Lola María Morales, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 939 | Vistas de PDF 704 | pp. 99 - 124

¡Hay que defender la escuela!
¡Hay que defender la escuela!

Oscar Pulido Cortés

Vistas de resúmen 545 | Vistas de PDF 445 |

Contribuciones de la agroecología escolar a la soberanía alimentaria: caso fundación viracocha
Agroecology in school contributions to food sovereignty: the case of the viracocha foundation

Maria Jose Pitta Paredes, Álvaro Acevedo Osorio

Vistas de resúmen 1024 | Vistas de PDF 750 | pp. 195 - 220

Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school

Adriana Marien Gutiérrez-Torres, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia

Vistas de resúmen 21286 | Vistas de PDF 8931 | pp. 167-192

Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyección para la integración
ICT in Rural Schools: realities and integration plans

Luis Eduardo Molina-Pacheco, Fredy Yesid Mesa-Jiménez

Vistas de resúmen 5197 | Vistas de PDF 1960 | pp. 75 - 98

Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos
Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos

Rafael Enrique Buitrago-Bonilla

Vistas de resúmen 531 | Vistas de PDF 466 | pp. 9-20

Construcción de paz en escuelas rurales desde la perspectiva filosofía e infancia: discursos y prácticas
Peacebuilding in rural schools from the Philosophy and Childhood perspective: discourses and practices

Paola Andrea Lara , Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 56 | Vistas de PDF 10 | pp. e13145

Lo vivo y la vida como prácticas de gobierno en la escuela
Living Things and Life as Government Practices in the School

Leslie Alexa Sanchez Reyes

Vistas de resúmen 807 | Vistas de PDF 308 | pp. 179 - 202

La dimensión empírica de la estética en la educación escolar
Empiric dimension of Aesthetic in School Education

Aurora Gordo Contreras, Joan Sebastián Igua Muñoz

Vistas de resúmen 1278 | Vistas de PDF 430 | pp. 179 - 204

Las vivencias como estrategia de fortalecimiento del pensamiento crítico en educación rural
Experiences as a Strategy for Strengthen Critical Thinking in Rural Education

Doris Lilia Torres Cruz, Widy Patricia Fonseca Villamil, Blanca Nieves Pineda Jaimes

Vistas de resúmen 1366 | Vistas de PDF 549 | pp. 201 - 224

Formación en investigación en el departamento de Boyacá: aportes del programa Ondas - Colciencias.
Research training in the department of Boyacá: the Colciencias-Ondas program´s contribution

María Eugenia Plata Santos

Vistas de resúmen 1269 | Vistas de PDF 602 | pp. 103-125

Paulo Freire: otras infancias para la infancia
Paulo Freire: other childhoods for children

Walter Omar Kohan

Vistas de resúmen 1281 | Vistas de PDF 2346 | pp. 279 -316

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela

Rafael Enrique Buitrago

Vistas de resúmen 461 | Vistas de PDF 542 | pp. 9 - 20

Cotidianidad y retos para el profesorado
Cotidianidad y retos para el profesorado

Rafael Enrique Buitrago Bonilla

Vistas de resúmen 366 | Vistas de PDF 287 | pp. 9 - 18

Coeficiente emocional en niños y adolescentes de Boyacá, Colombia. Estudio comparativo
Emotional quotient in children and adolescents from Boyacá, Colombia: a comparative study

Rafael Enrique Buitrago, Lucía Herrera, Ruth Nayibe Cárdenas

Vistas de resúmen 1177 | Vistas de PDF 836 | pp. 45-68

Comprensión de las acciones comunitarias en educación ambiental en Chiquinquirá, Boyacá
Understanding community actions in environmental education in Chiquinquirá, Boyacá

Deisy Figueroa-Vargas, Luz Elena García-García

Vistas de resúmen 889 | Vistas de PDF 482 | pp. 293-314

Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones
Emociones en la educación en Colombia, algunas reflexiones

Lucia Herrera, Rafael Enrique Buitrago

Vistas de resúmen 1229 | Vistas de PDF 1148 | pp. 9-22

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