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Ciudad y educación: persistencias, transformaciones y correspondencias de un vínculo inmanente
Cities and education: the persistence, transformations, and correlations of an immanent link

Diego Alejandro Cote

Vistas de resúmen 598 | Vistas de PDF 552 | pp. 119-141

La escuela como práctica y tecnología de la pertenencia al mundo
La escuela como práctica y tecnología de la pertenencia al mundo

Jan Masschelein

Vistas de resúmen 859 | Vistas de PDF 586 | pp. 387-399

Ser docente y sociedad de control “lo oculto en lo visto”
The teacher and the society of control. “what is hidden in what is seen”

Armando Zambrano Leal

Vistas de resúmen 1347 | Vistas de PDF 0 | pp. 149 - 164

El rol de la comunidad de indagación en el espacio público escolar
The role of inquiry community in school public space

Carlos Espinoza-Díaz, Carolina Arredondo-Ramírez

Vistas de resúmen 1223 | Vistas de PDF 605 | pp. 77-96

¡Hay que defender la escuela!
¡Hay que defender la escuela!

Oscar Pulido Cortés

Vistas de resúmen 742 | Vistas de PDF 548 |

La escuela normal superior y los test en Colombia
Normal School and tests in Colombia

Claudia Figueroa, Carlos Arturo Londoño Ramos

Vistas de resúmen 1294 | Vistas de PDF 556 | pp. 245 - 265

El docente ante el oficio de investigar en el aula
The teacher as researcher in the classroom

José Ignacio Bolaños Motta

Vistas de resúmen 2866 | Vistas de PDF 1718 | pp. 63-80

Escritura como práctica de sí y escuela rural
Writing as self-practice and rural school

Paola Andrea Lara, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1082 | Vistas de PDF 772 | pp. 21-45

El amor pedagógico: miradas a su devenir en la pedagogía colombiana
Pedagogical love: views on its occurrence in Colombian pedagogy

Absalón Jiménez

Vistas de resúmen 679 | Vistas de PDF 787 | pp. e12123

Educación indígena Kamëntzá. Crianza, pensamiento, escucha
Kamëntzá indigenous education. Upbringing, thought, listening

Sandra Liliana Caicedo, Oscar Espinel

Vistas de resúmen 892 | Vistas de PDF 538 | pp. 15 - 40

Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile
Percepción de las bases curriculares de la educación básica multigrado en la Araucanía, Chile

Carlos Roberto Arriagada, Óscar Ovidio Calzadilla

Vistas de resúmen 1101 | Vistas de PDF 506 | pp. 75-95

Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural
Social representations of Catatumbo students on rural school

Jesús Ernesto Urbina Cárdenas, Julia Johanna Díaz Camarón, Diamar Lucero Urbina García

Vistas de resúmen 297 | Vistas de PDF 448 | pp. e13132

Ambientes filosóficos para la lectura en la escuela rural
Philosophical environments for reading in rural schools

Lola María Morales, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1161 | Vistas de PDF 829 | pp. 99 - 124

Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos
Historical and philosophical debate in teaching socially controversial issues

Miguel Ángel Gómez Mendoza

Vistas de resúmen 1878 | Vistas de PDF 860 | pp. 15 - 44

Cuerpos vestidos, apariencias aseadas y lujo maldecido: hacia una estética corporal en la escuela colombiana
Dressed Bodies, Neat Appearances and Cursed Luxury: Towards a Body Aesthetic in the Colombian School

Alexander Aldana Bautista

Vistas de resúmen 1023 | Vistas de PDF 1633 | pp. 35 - 56

Las Habilidades Socioemocionales de los Docentes, herramientas de paz en la escuela
Teachers’ socio-emotional skills: tools for peace in school

Adriana Marien Gutiérrez-Torres, Sandra Jackeline Buitrago-Velandia

Vistas de resúmen 24275 | Vistas de PDF 10260 | pp. 167-192

El saber escolar de las artes en la escuela pública colombiana (1800-1850)
Academic knowledge of arts in the Colombian public school (1800-1850)

Óscar Leonardo Cárdenas, Marco Tulio Cárdenas

Vistas de resúmen 334 | Vistas de PDF 272 | pp. 131 -152

Filosofía y ciudadanía: entre afirmación y formación
Philosophy and citizenship: between affirmation and training

Maximiliano Durán, Fabiana Fernandes Ribeiro Martins

Vistas de resúmen 3737 | Vistas de PDF 891 | pp. 199-214

La riqueza de la evaluación en la escuela, un tesoro no oculto
The richness of evaluation in school, an unhidden treasure

Luz Enid Muriel, Luz Stella Gómez, David Alberto Londoño-Vásquez

Vistas de resúmen 806 | Vistas de PDF 524 | pp. 111 - 130

Sentidos de formación en las comunidades Achagua y Piapoco
The Sense of Education Within the Achagua and Piapoco Communities

José Ignacio Bolaños Motta, Yamile Andrea Daza Monras, Kendy Viviana Rivera Barrios

Vistas de resúmen 709 | Vistas de PDF 328 | pp. 141 - 159

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