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Sobre infancia y filosofía: suspensión, profanación y atención en la experiencia de formación
On childhood and philosophy: suspension, profanation, and attention in training experience

Alice Pessanha Souza de Oliveira, Juliana Braga Teperino, Luiz Fernando Sales

Vistas de resúmen 771 | Vistas de PDF 346 | pp. 97-115

La experiencia y el aprendizaje del profesor de matemáticas desde la perspectiva de la práctica social
Mathematics Teacher’s Experience and Learning from the Perspective of Social Practice

Lida Esperanza Riscanevo Espitia, Alfonso Jiménez Espinosa

Vistas de resúmen 1024 | Vistas de PDF 406 | pp. 203 - 232

Infancia, una experiencia filosófica en el cine
Infancia, una experiencia filosófica en el cine

Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa, Oscar Pulido Cortés

Vistas de resúmen 2089 | Vistas de PDF 954 | pp. 245 - 262

Lectura, experiencia y aprendizaje: aportes pedagógicos desde La intuición del instante de Bachelard
Reading, experience, and learning: pedagogical contributions from Bachelard’s Intuition of the Instant

Carlos Germán Juliao

Vistas de resúmen 886 | Vistas de PDF 631 | pp. 47 - 73

Escritura como práctica de sí y escuela rural
Writing as self-practice and rural school

Paola Andrea Lara, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1082 | Vistas de PDF 772 | pp. 21-45

Lo educativo como experiencia fenomenológica
Education as a Phenomenological Experience

Marco Antonio Jiménez, Ana María Valle Vázquez

Vistas de resúmen 10243 | Vistas de PDF 2881 | pp. 253 - 268

Investigación y experiencia
Research and experience

Graciela Concepción Messina

Vistas de resúmen 1471 | Vistas de PDF 880 | pp. 61-75

¿En Caxias la filosofía encaja? y las voces infantiles de la periferia
Can philosophy be incorporated in Caxias? and the voices of children from the periphery

Vanise Cássia Araújo Dutra Gomes

Vistas de resúmen 554 | Vistas de PDF 323 | pp. 19-37

Introspección desde la formación para la investigación y la investigación formativa
Introspection from research trainnig and educational research

María Camila Clavijo Gallego

Vistas de resúmen 756 | Vistas de PDF 475 | pp. 93 - 119

Experiência, infância e cuidado de si: desafios aos atuais saberes e práticas escolares
Experience, childhood, and care of oneself: challenges to the current school knowledge and practices

Pedro Angelo Pagni

Vistas de resúmen 491 | Vistas de PDF 453 | pp. 51 - 66

Ambientes filosóficos para la lectura en la escuela rural
Philosophical environments for reading in rural schools

Lola María Morales, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1161 | Vistas de PDF 829 | pp. 99 - 124

Desplazamientos y filosofía: estudio sobre las percepciones de espacio y de movimiento con niños pequeños
Displacements and philosophy: a study on movement and space perceptions involving children

Carolina Miguel dos Santos Barreiros, Mateus Humberto, Simone Berle

Vistas de resúmen 617 | Vistas de PDF 431 | pp. 177-197

Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
Philosophical attitude, childhood, and teacher education

Liliana Andrea Mariño Díaz, Oscar Pulido Cortés, Lola María Morales Mora

Vistas de resúmen 2367 | Vistas de PDF 2575 | pp. 81-101

Formación en investigación en el departamento de Boyacá: aportes del programa Ondas - Colciencias.
Research training in the department of Boyacá: the Colciencias-Ondas program´s contribution

María Eugenia Plata Santos

Vistas de resúmen 1406 | Vistas de PDF 720 | pp. 103-125

Cine y pedagogía: reflexiones a propósito de la formación de maestros
Cinema and pedagogy: reflections on teacher training

Angélica del Pilar Osorio, Víctor Manuel Rodríguez

Vistas de resúmen 1262 | Vistas de PDF 708 | pp. 67-86

Nuevos Sócrates: parrhesía y epiméleia heautoû desde la postura de los raperos
The new Socrates: parrhesia and epimeleia heautou based on the position of rappers

Lara Sayão

Vistas de resúmen 659 | Vistas de PDF 300 | pp. 273-292

Ampliando procesos y espacios de aprendizaje en agroindustria con dinámica de sistemas
Expanding learning spaces and processes in agroindustry through system dynamics

Juan Sebastian Angarita-Zapata, Carlos A. Vásquez Cardozo, Hugo H. Andrade-Sosa

Vistas de resúmen 649 | Vistas de PDF 438 | pp. 169 - 194

Espacios vividos: trayectos biográfico-profesionales de los maestros rurales en Antioquia
Lived spaces: biographical-professional paths of rural teachers in Antioquia

Milton Daniel Castellano Ascencio, Alba Mery Blandón Giraldo

Vistas de resúmen 160 | Vistas de PDF 138 | pp. e13181

Currículo narrativo y tecnologías en la formación docente: reflexiones teórico-conceptuales
Narrative Curriculum and Technologies in Teacher Training: Theoretical and Conceptual Reflections

Alessandra Rodrigues, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

Vistas de resúmen 598 | Vistas de PDF 495 | pp. 205 - 226

Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción
Teacher training on the nature of science through action-research

Ángel Vázquez-Alonso, Adriana María Rodríguez Cruz

Vistas de resúmen 685 | Vistas de PDF 459 | pp. 165 - 188

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