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Lo popular en la educación: entre mito e imaginario
The popular in education: between myth and imaginary

Marco Antonio Jiménez García, Ana María Valle Vázquez

Vistas de resúmen 924 | Vistas de PDF 566 | pp. 31 - 52

Estudios de lo imaginario: orígenes y trayectos
Studies of the imaginary: origins and paths

Patricia Pérez Morales

Vistas de resúmen 632 | Vistas de PDF 389 | pp. 135 - 156

Las fiestas, los rituales y los simbolismos en las escuelas
Parties, rituals and symbolisms in schools

Ana Cecilia Valencia Aguirre

Vistas de resúmen 1201 | Vistas de PDF 600 | pp. 149 - 167

Educación indígena Kamëntzá. Crianza, pensamiento, escucha
Kamëntzá indigenous education. Upbringing, thought, listening

Sandra Liliana Caicedo, Oscar Espinel

Vistas de resúmen 940 | Vistas de PDF 583 | pp. 15 - 40

Prácticas cinéfilas en la escuela media argentina: mirar, hablar y transmitir el discurso del cine
Cinephilic practices in the Argentinean middle school: watching, talking and transmitting the discourse of cinema

Ariel Benasayag

Vistas de resúmen 241 | Vistas de PDF 152 | pp. e12002

La Sociedad Brasileña de Educación Matemática y la Base Nacional Común Curricular
The Brazilian Society of Mathematical Education and the National Common Curriculum Base

Marcelo de Oliveira Dias

Vistas de resúmen 622 | Vistas de PDF 310 | pp. e9757

Infancia, una experiencia filosófica en el cine
Infancia, una experiencia filosófica en el cine

Natalia Elizabeth Cañizalez Mesa, Oscar Pulido Cortés

Vistas de resúmen 2110 | Vistas de PDF 969 | pp. 245 - 262

Ambientes filosóficos para la lectura en la escuela rural
Philosophical environments for reading in rural schools

Lola María Morales, Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1191 | Vistas de PDF 849 | pp. 99 - 124

Mito y pedagogía
Myth and education

Lluís Duch Álvarez

Vistas de resúmen 1199 | Vistas de PDF 667 | pp. 15 - 29

Microanálisis fílmico y teoría del cine en la alfabetización audiovisual: estrategias didácticas desde y para la práctica docente universitaria
Film microanalysis and film theory in audiovisual literacy: didactic strategies from and for university teaching practices

Rocío Betzabeé González de Arce

Vistas de resúmen 395 | Vistas de PDF 282 | pp. e11834

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

Vistas de resúmen 777 | Vistas de PDF 320 | pp. 167 - 189

Experiencia y educación
Experiencia y educación

Marco Antonio Jiménez García, Ana María Valle Vázquez

Vistas de resúmen 647 | Vistas de PDF 566 | pp. 9 - 14

El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela
El aprendizaje, la enseñanza, los pensamientos y las interacciones en la escuela

Rafael Enrique Buitrago

Vistas de resúmen 796 | Vistas de PDF 736 | pp. 9 - 20

Colonialidad del saber – educación ambiental: la necesidad de diálogos de saberes
Coloniality of knowledge in environmental education: the need for a dialogue between different kinds of knowledge

Maria Luisa Eschenhagen

Vistas de resúmen 1240 | Vistas de PDF 961 | pp. e11601

Ciudad y educación: persistencias, transformaciones y correspondencias de un vínculo inmanente
Cities and education: the persistence, transformations, and correlations of an immanent link

Diego Alejandro Cote

Vistas de resúmen 621 | Vistas de PDF 619 | pp. 119-141

La niñez sin tierrita y las movilizaciones infantiles en Brasil
Landless children and child mobilizations in Brazil

Márcia Mara Ramos, Ligia Leão de Aquino

Vistas de resúmen 650 | Vistas de PDF 387 | pp. 157-176

Resiliencia infantil y pensamiento multidimensional como factor de transformación social
Resilience in children and multidimensional thinking as a social transforming factor

Sandra Milena Alvarán-López, Cindy Tatiana Carrero-Torres, Héctor Rafael Castellanos-Triviño, Heidy Yohanna Pinilla-López

Vistas de resúmen 1774 | Vistas de PDF 990 | pp. 139-156

El rol de la comunidad de indagación en el espacio público escolar
The role of inquiry community in school public space

Carlos Espinoza-Díaz, Carolina Arredondo-Ramírez

Vistas de resúmen 1244 | Vistas de PDF 616 | pp. 77-96

El espíritu científico en la primera infancia
Scientific spirit in early childhood

Isabel Samacá Bohórquez

Vistas de resúmen 2272 | Vistas de PDF 1363 | pp. 89 - 106

El currículo, una oportunidad de participación en la construcción pedagógica
El currículo, una oportunidad de participación en la construcción pedagógica

Elsa Georgina Aponte Sierra

Vistas de resúmen 673 | Vistas de PDF 456 | pp. 9 - 14

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