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Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyección para la integración
ICT in Rural Schools: realities and integration plans

Luis Eduardo Molina-Pacheco, Fredy Yesid Mesa-Jiménez

Vistas de resúmen 6937 | Vistas de PDF 2566 | pp. 75 - 98

Sistema de evaluación docente, instituciones de educación superior tecnológica: lineamientos de calidad
Teacher evaluation system, institutions of technology higher education: quality guidelines

Laura Belkis Parada Romero

Vistas de resúmen 2039 | Vistas de PDF 752 | pp. 177 - 198

El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia
The high er education Institutions’ enviromental engagement in Colombia

María Mercedes Callejas-Restrepo, Orlando Sáenz-Zapata, Ángela María Plata-Rangel, María Teresa Holguín-Aguirre, William Manuel Mora-Penagos

Vistas de resúmen 2050 | Vistas de PDF 2288 | pp. 197 - 220

Comprensión de las acciones comunitarias en educación ambiental en Chiquinquirá, Boyacá
Understanding community actions in environmental education in Chiquinquirá, Boyacá

Deisy Figueroa-Vargas, Luz Elena García-García

Vistas de resúmen 1142 | Vistas de PDF 647 | pp. 293-314

Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados
Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception

Valentina Soto-Hernández, Claudio Heraldo Díaz

Vistas de resúmen 911 | Vistas de PDF 560 | pp. 191 - 216

Repertorios interpretativos en educación ambiental de docentes de instituciones educativas en el páramo de Pisba
Interpretative repertoires in environmental education of schoolteachers in the Pisba páramo

Walter Pérez, Nancy Paola Montañez, Juan Camilo González

Vistas de resúmen 442 | Vistas de PDF 301 | pp. e11393

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

Vistas de resúmen 777 | Vistas de PDF 320 | pp. 167 - 189

La educación secundaria y superior en Colombia vista desde las pruebas Saber.
High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective

Mayerlin Castro, Jorge Vicente Ruíz

Vistas de resúmen 728 | Vistas de PDF 457 | pp. 341-366

Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos
Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos

Rafael Enrique Buitrago-Bonilla

Vistas de resúmen 737 | Vistas de PDF 602 | pp. 9-20

Las fiestas, los rituales y los simbolismos en las escuelas
Parties, rituals and symbolisms in schools

Ana Cecilia Valencia Aguirre

Vistas de resúmen 1201 | Vistas de PDF 600 | pp. 149 - 167

Producción científica en el área de educación física en Brasil: análisis de la producción de los maestros en las instituciones de formación en los estados de Paraíba y Pernambuco
Scientific production of physical education in brazil: analysis of teacher´s production in the institution of formation in the state of Paraiba and Pernambuco

Lívia Tenorio Brasileiro, Manoel Francisco do Amaral, Andrea Carla de Paiva

Vistas de resúmen 518 | Vistas de PDF 429 | pp. 141 - 150

Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior: falencias y propuesta de mejoramiento
Quality Assurance System for Higher Education: shortcomings and proposal for improvement

Anlly Liced Balcero-Molina, Jesús Gabalán-Coello, Fredy Eduardo Vásquez-Rizo

Vistas de resúmen 59 | Vistas de PDF 66 | pp. e14084

Reflexiones éticas sobre gestión de la diversidad en educación superior inclusiva
Ethical reflections on diversity management in inclusive higher education settings

Sandra Acevedo Zapata

Vistas de resúmen 2451 | Vistas de PDF 1193 | pp. 147-164

De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953 –1974
From the university of professions to the university for development 1953 – 1974

Óscar Pulido Cortés, Olga Yaneth Acuña Rodríguez

Vistas de resúmen 534 | Vistas de PDF 431 | pp. 219 - 243

Educación rural en Boyacá, fortalezas y debilidades desde la perspectiva del profesorado
Rural education in boyacá, strengths and weaknesses from teachers’ viewpoint

Lucía Herrera Torres, Rafael Enrique Buitrago Bonilla

Vistas de resúmen 3327 | Vistas de PDF 1347 | pp. 169 - 190

Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica
Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica

Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1755 | Vistas de PDF 1220 | pp. 9-17

Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
Recovering the anthropological thing... a need of education

Yovany Ospina Nieto

Vistas de resúmen 741 | Vistas de PDF 433 | pp. 193 - 218

Las TIC en la normativa para los programas de educación superior en Colombia
Tic At The Regulations for the High Education Syllabus in Colombia

Fredy Yesid Mesa Jiménez, Aracely Forero Romero

Vistas de resúmen 3430 | Vistas de PDF 1508 | pp. 91 - 113

La formación docente en las políticas públicas: el campo de las prácticas como posibilidad
Teacher training in public policy: the field of professional practice as an opportunity

María Graciela Di franco, Norma Beatriz Di franco, Silvia Siderac

Vistas de resúmen 1630 | Vistas de PDF 791 | pp. 17-40

Representaciones sociales de docentes del Programa Ondas en relación a la investigación
Social representations of Ondas Program teac hers about research

Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez

Vistas de resúmen 530 | Vistas de PDF 448 | pp. 139 - 169

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