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Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto
Comprensión y resolución de problemas matemáticos desde la macroestructura del texto

Leidi Viviana Montero, Jair Andrés Mahecha

Vistas de resúmen 2952 | Vistas de PDF 1318 | pp. e9862

Filosofía y ciudadanía: entre afirmación y formación
Philosophy and citizenship: between affirmation and training

Maximiliano Durán, Fabiana Fernandes Ribeiro Martins

Vistas de resúmen 3809 | Vistas de PDF 900 | pp. 199-214

Powerpoint y el desarrollo del pensamiento lateral del estudiante
Powerpoint and the development of student’s lateral thinking

Luz Myrian Muñoz Sierra

Vistas de resúmen 1069 | Vistas de PDF 624 | pp. 265 - 290

Investigación educativa: problemática y carácter multidisciplinario. Reflexiones teóricas y filosóficas
Educational research: issues and multidisciplinary nature. Theoretical and philosophical reflections

Ana María Valle

Vistas de resúmen 1122 | Vistas de PDF 751 | pp. e11469

Lectura, experiencia y aprendizaje: aportes pedagógicos desde La intuición del instante de Bachelard
Reading, experience, and learning: pedagogical contributions from Bachelard’s Intuition of the Instant

Carlos Germán Juliao

Vistas de resúmen 927 | Vistas de PDF 643 | pp. 47 - 73

Configuraciones de alteridad en prácticas pedagógicas de segundas lenguas —español e inglés— en Colombia
Configurations of alterity in second language—Spanish and English—pedagogical practices in Colombia

Sandra Ximena Bonilla Medina , Ferney Cruz Arcila , Vanessa Solano Cohen

Vistas de resúmen 98 | Vistas de PDF 44 | pp. e14712

Evaluación de la construcción del conocimiento social: análisis de los sistemas de sentido en alumnos de 5° y 9° grados en colegios de Bogotá
Assessment of the construction of social knowledge.

Óscar Saldarriaga Vélez

Vistas de resúmen 418 | Vistas de PDF 355 | pp. 203-248

Tratado sobre la convivencia
Tratado sobre la convivencia

MARÍAS Julián

Vistas de resúmen 471 | Vistas de PDF 388 | pp. 283 - 286

Una didáctica situada de la filosofía: dispositivo para acompañar el extrañamiento docente
A situated didactics of the philosophy a model to attend the estrangement of the teachers

Laura Susana Morales, María Belén Bedetti

Vistas de resúmen 726 | Vistas de PDF 518 | pp. 141 - 157

El arte como investigación
El arte como investigación

Jaime Cerón Silva

Vistas de resúmen 504 | Vistas de PDF 451 | pp. 231 - 238

Las investigaciones artísticas, investigaciones de contexto
Artistic research, context research

Ricardo Benjamín Toledo Castellanos

Vistas de resúmen 1263 | Vistas de PDF 989 | pp. 43 - 88

Lo educativo como experiencia fenomenológica
Education as a Phenomenological Experience

Marco Antonio Jiménez, Ana María Valle Vázquez

Vistas de resúmen 10722 | Vistas de PDF 2976 | pp. 253 - 268

Transformaciones de las escuelas rurales del Oriente Antioqueño desde comunidades de aprendizaje
Transformations of rural schools in Eastern Antioquia based on learning communities

Olga Patricia Ramirez Otalvo, Yolanda Elizabeth Marín Bolívar

Vistas de resúmen 159 | Vistas de PDF 150 | pp. e13210

Programas para enseñar dibujo en la década de 1890
Programs for Teaching Drawing in the 1890S

Silvana Andrea Mejía Echeverri

Vistas de resúmen 498 | Vistas de PDF 288 | pp. 33 - 48

Los contenidos científicos en los textos escolares para educación primaria rural colombiana
Scientific contents in school textbooks for rural primary education in Colombia

Elida Giraldo Gil , Carlos Miguel Monsalve Agudelo

Vistas de resúmen 157 | Vistas de PDF 176 | pp. e13209

Momentos del dibujo, un acercamiento a la condición escolar
Moments of drawing: an approach to the school context

Héctor Alonso Monsalve Pulido

Vistas de resúmen 771 | Vistas de PDF 517 | pp. 153-172

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