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• Los estudios de caso: enseñanza de las matemáticas en una escuela de administración

  Diego Alejandro Pérez, Diana Victoria Jaramillo, Flávia Asbahr

  e10093

  2020-05-24

• Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales

  Juan Carlos Amador-Baquiro, Diego Fernando Barragán-Giraldo , Cristina Álvarez-Vargas

  e12911

  2022-01-01

• Formación de profesores de matemáticas: el caso de la licenciatura más antigua de Colombia

  Alfonso Jiménez Espinosa

  45 - 70

  2019-04-22

• Aportes a la formación del profesorado constructivista: resultados en dos países

  Jordi Solbes, Eduardo Miguel González

  63 - 88

  2016-01-04

• Movimiento en el aprendizaje de las rutinas de pensamiento en profesores

  José Eduardo Cifuentes Garzón

  121 - 139

  2018-01-13

• Condiciones de trabajo de los profesores de las escuelas rurales del Territorio de Identidad Piemonte da Diamantina, Bahía, Brasil

  Elizeu Clementino de Souza, Michael Daian Pacheco Ramos

  e13139

  2022-02-18

• Prácticas pedagógicas matemáticas de profesores de una institución educativa de enseñanza básica y media

  Alfonso Jiménez Espinosa, Leidy Johana Limas Berrío, Jeymy Enerieth Alarcón González

  127 - 152

  2016-01-04

• Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados

  Valentina Soto-Hernández, Claudio Heraldo Díaz

  191 - 216

  2018-05-06

• Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores

  Dora Inés Calderón

  151 - 178

  2018-09-03

• Configuraciones de alteridad en prácticas pedagógicas de segundas lenguas —español e inglés— en Colombia

  Sandra Ximena Bonilla Medina , Ferney Cruz Arcila , Vanessa Solano Cohen

  e14712

  2022-12-30

• Formación del profesorado en naturaleza de la ciencia mediante investigación-acción

  Ángel Vázquez-Alonso, Adriana María Rodríguez Cruz

  165 - 188

  2014-01-06

• Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa

  Dora Cristina Cañas, Jacqueline Hernández

  143-165

  2019-09-16

• Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula

  Amelia Barrientos, Roberto Sánchez, Amaya Arigita

  119-141

  2019-09-16
• 

  La evaluación en la formación de los profesores de ciencias

  Melina Gabriela Furman, María Verónica Poenitz, María Eugenia Podestá

  165 - 189

  2012-06-18

• Criterios de idoneidad didáctica en una clase basada en el Lesson Study

  Viviane Beatriz Hummes, Adriana Breda, María José Seckel, Vicenç Font

  e10667

  2020-03-16

• El proceso de enseñanza desde el prisma de las emociones de los docentes

  John Fredy Henao, Andrés Elías Marín

  193-215

  2019-09-16

• La reflexión sobre los estilos pedagógicos y la innovación curricular en la universidad

  María Mercedes Callejas Restrepo, Leonor Gómez Gómez, Martha Cecilia Gutiérrez, Alberto Pardo Novoa

  41 - 61

  2013-07-03

• Argumentación de futuros profesores de química sobre la anorexia tratada como cuestión sociocientífica

  Leonardo Fabio Martínez, Dora del Carmen Gallo

  e11847

  2021-06-06

• El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución

  Roger Steve Guerrero, Guillermo Fonseca-Amaya

  e11462

  2021-06-06

• Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos

  Miguel Ángel Gómez Mendoza

  15 - 44

  2016-01-04