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Acciones de mejora para la formación en educación media según el análisis de resultados en Saber 11

Diana Paola Sáenz Castro, Sebastián Toro Vélez

e14617

• Resumen 392
  
• PDF 679
  
• HTML 182
  
• EPUB 209
  
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Argumentación de futuros profesores de química sobre la anorexia tratada como cuestión sociocientífica

Leonardo Fabio Martínez, Dora del Carmen Gallo

e11847

• Resumen 514
  
• PDF 263
  
• HTML 116
  
• EPUB 62
  
• XML 4
  

Prácticas de enseñanza en la formación de artistas danzarios en la Facultad de Artes ASAB

Dora Lilia Marín Díaz

e15199

• Resumen 521
  
• PDF 862
  
• HTML 383
  
• EPUB 318
  
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Aprender ciencias experimentales mediante TIC en tiempos de covid-19: percepción del estudiantado

Maria Del Carmen Urzúa, Diana Patricia Rodríguez, Montserrat Martínez Valencia, Raquel Eustaquio Ruiz

e11447

• Resumen 2766
  
• PDF 1301
  
• HTML 58
  
• EPUB 68
  
• XML 25
  

Proyectos musicales en secundaria: una herramienta para facilitar la socialización en adolescentes

Roberto Cremades-Andreu, Julio García-Sanz

e13058

• Resumen 5973
  
• PDF 1303
  
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• HTML 653
  
• EPUB 60
  

Relación emociones y educación en ciencias: estado del arte reportado en eventos académicos

Yulieth Nayive Romero, Rosa Nidia Tuay, María Rocío Pérez

e11173

• Resumen 1630
  
• PDF 1011
  
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• HTML 415
  
• EPUB 78
  

Percepción de la evaluación en estudiantes y docentes del programa de fisioterapia

Zoraya Trinidad Cáceres Bermón, Olga Jeannette Munévar Ramírez, Luisa Liliana Lara Gómez

289 - 308

• Resumen 2686
  
• PDF 493
  
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• HTML 41
  
• EPUB 61
  

Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles

Karina Vieira Martins, Geilsa Costa Santos Baptista, Rosiléia Oliveira de Almeida

e11532

• Resumen 796
  
• PDF 559
  
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• HTML 134
  
• EPUB 74
  

Planificación de la co-enseñanza: agenda co-plan para favorecer el rol de la educadora diferencial

Camila Belén Espinoza Hidalgo, Carmen Paz Tapia Gutiérrez

e14796

• Resumen 983
  
• PDF 1370
  
• HTML 319
  
• EPUB 296
  
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Experiencia de un aprendizaje colaborativo internacional entre Instituciones de Educación Superior de Colombia y Chile

Vanessa Wiesner-Luna, Cristopher Burgoa-Godoy

e15548

• Resumen 512
  
• PDF 545
  
• HTML 240
  
• EPUB 223
  
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Una educación como práctica de afectos: ¿Qué puede un(a) profesor(a) de matemáticas?

Paola Amaris Ruidiaz

e15009

• Resumen 518
  
• EPUB 380
  
• HTML 320
  
• PDF 923
  
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Educación física es salud: un sintagma en crisis

Agustina Craviotto Corbellini

e14762

• Resumen 215
  
• PDF 581
  
• HTML 265
  
• EPUB 290
  
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La Retroalimentación en la Educación Superior del Siglo XXI

Gustavo Adolfo Cárdenas Messa, Fabio Nelson Giraldo Arcila, Martha Cecilia Giraldo Montoya, Armando Zambrano Leal, Dayaris Jheliksa Ropero Casiano, Luisa María Sánchez Díaz

• Resumen 327
  
• PDF 104
  
• HTML 23
  
• EPUB 3
  

Construyendo la Didáctica de las Ciencias: hacia una Educación Científica basada en Evidencias

Jordi Solbes Matarredona

1-17

• Resumen 149
  
• PDF 89
  
• HTML 8
  
• EPUB 2
  

Currículum en Ciencias Naturales en Latinoamérica. Análisis de la producción investigativa

Jaime Ricardo Cristancho Chinome

e15616

• Resumen 676
  
• PDF (English) 890
  
• HTML (English) 263
  
• EPUB (English) 293
  
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Satisfacción Escolar y Actividad Física en Universitarios Colombianos

Nancy Lizeth Ramírez-Roncancio , Diana Carolina Latorre-Velásquez, Martha Cecilia Jiménez-Martínez, Cesar Omar Sepúlveda Moreno

1-22

• Resumen 184
  
• PDF 84
  
• HTML 25
  
• EPUB 2
  

La educación tradicional devorada por internet y las redes sociales

Alberto Isauro Constante López

e15653

• Resumen 726
  
• PDF 1006
  
• EPUB 293
  
• HTML 293
  
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Implementación de un modelo de juego interactivo para aprender matemáticas

Angélica María Rodríguez Ortiz, Claudia Patricia Marín Ortiz

115 - 142

• Resumen 2737
  
• PDF 1177
  
• XML 179
  
• HTML 571
  
• EPUB 74
  

Lo que se necesita en los cursos de inglés de pregrado según los actores clave

Laura Molina Martinez , Fernando Fernández David

e15308

• Resumen 353
  
• PDF (English) 681
  
• HTML (English) 293
  
• EPUB (English) 316
  
• XML (English) 5
  

La evaluación de las prácticas profesionales de coenseñanza

Carlos Roberto Arriagada, Natalie Gislaine Venegas, Oscar Ovidio Calzadilla-Pérez

e10795

• Resumen 1691
  
• PDF 764
  
• XML 1
  
• HTML 82
  
• EPUB 85
  

Tecnología digital en la educación musical infantil

Laura Cuervo, Carolina Bonastre, Desirée García

e13201

• Resumen 2143
  
• PDF 1255
  
• HTML 497
  
• EPUB 59
  
• XML 60
  

Desempeño pedagógico docente y aprendizaje de los estudiantes universitarios en la carrera de Educación

Llésica Soria, Wilmer Ortega, Arnulfo Ortega

e10329

• Resumen 3526
  
• PDF 1272
  
• HTML 149
  
• EPUB 66
  
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Fortalecimiento de la práctica docente con Learning Analytics: estudio de caso

Lucy González, Carlos Lugo

227 - 254

• Resumen 1684
  
• PDF 828
  
• HTML 279
  
• EPUB 105
  
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El rol de la comunidad de indagación en el espacio público escolar

Carlos Espinoza-Díaz, Carolina Arredondo-Ramírez

77-96

• Resumen 2177
  
• PDF 765
  
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• HTML 27
  
• EPUB 76
  

Creaciones de Alicia en el País de las Maravillas: los Profesores de Matemáticas Investigan las Relaciones Étnico-Raciales

Denise Vilela, Deborah Silva , Maiara Araújo , Stefhani Emiliani Vicente

1-21

• Resumen 227
  
• PDF (Português (Brasil)) 77
  
• HTML (Português (Brasil)) 11
  
• EPUB (Português (Brasil)) 3