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Ser docente y sociedad de control “lo oculto en lo visto”
The teacher and the society of control. “what is hidden in what is seen”

Armando Zambrano Leal

Vistas de resúmen 1362 | Vistas de PDF 0 | pp. 149 - 164

La educación popular en el siglo XXI. Una resistencia intercultural desde el sur y desde abajo
Popular education in the 21st century. intercultural resistance from the south and from below

Marco Raúl Mejía Jiménez

Vistas de resúmen 3231 | Vistas de PDF 1497 | pp. 97 - 128

Análisis histórico sobre la sociedad de información y conocimiento
Historical analysis on information and knowledge society

Juan Guillermo Díaz Bernal

Vistas de resúmen 3987 | Vistas de PDF 1601 | pp. 167-186

El rol de la comunidad de indagación en el espacio público escolar
The role of inquiry community in school public space

Carlos Espinoza-Díaz, Carolina Arredondo-Ramírez

Vistas de resúmen 1244 | Vistas de PDF 616 | pp. 77-96

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

Vistas de resúmen 774 | Vistas de PDF 318 | pp. 167 - 189

Vigilancia tecnológica: Arkangel en fotogramas
Technological surveillance: Arkangel in frames

Juan Guillermo Díaz-Bernal

Vistas de resúmen 741 | Vistas de PDF 578 | pp. 235-252

¿Hay contenidos CTSA en los libros de texto de química?
¿Are stse contents contained in chemistry textbooks?

Diana Lineth Parga Lozano, Diana Alba Martínez

Vistas de resúmen 873 | Vistas de PDF 1000 | pp. 15 - 42

Ciudad y educación: persistencias, transformaciones y correspondencias de un vínculo inmanente
Cities and education: the persistence, transformations, and correlations of an immanent link

Diego Alejandro Cote

Vistas de resúmen 621 | Vistas de PDF 618 | pp. 119-141

De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953 –1974
From the university of professions to the university for development 1953 – 1974

Óscar Pulido Cortés, Olga Yaneth Acuña Rodríguez

Vistas de resúmen 534 | Vistas de PDF 430 | pp. 219 - 243

Rescatar lo antropológico… una necesidad de la educación
Recovering the anthropological thing... a need of education

Yovany Ospina Nieto

Vistas de resúmen 740 | Vistas de PDF 432 | pp. 193 - 218

La investigación como estrategia pedagógica una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo xxi
Research as a pedagogical strategy a step towards critical pedagogies for the 21st century

Marcos Raúl Mejía Jimenéz,, María Elena Manjarrés

Vistas de resúmen 4599 | Vistas de PDF 2002 | pp. 127-177

Ambientalización curricular. El Covid-19, nuevos énfasis para la educación
Curricular environmentalization. The Covid-19, new emphases for education

Maria Teresa Bravo

Vistas de resúmen 1085 | Vistas de PDF 919 | pp. e11468

Políticas mundializadas de formación docente: propuestas para una lectura filosófica
Globalized policies for teacher training: proposals for a philosophical reading

Laura Galazzi, Diana Gómez, Muriel Vázquez

Vistas de resúmen 823 | Vistas de PDF 621 | pp. 19 - 43

El cine de ciencia ficción para desarrollar cuestiones sociocientíficas y el pensamiento crítico
Science fiction cinema to raise socio-scientific issues and critical thinking

Maria Francisca Petit, Jordi Solbes, Nidia Yaneth Torres

Vistas de resúmen 907 | Vistas de PDF 566 | pp. e11550

La ciencia como artefacto cultural: análisis de la narrativa cinematográfica en películas de ciencia ficción
Science as a cultural artifact: analysis of cinematic narrative in science fiction films

Thais Castilho Balada, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

Vistas de resúmen 387 | Vistas de PDF 362 | pp. e11986

Didáctica y comunicación: aportes de Habermas a la educación
Didactics and communication. habermas’ contributions to education

Leonardo Gómez Duarte, Gonzalo Peñaloza Jiménez

Vistas de resúmen 5875 | Vistas de PDF 1491 | pp. 13 - 29

Incidencia del abordaje de una cuestión socio-científica en la alfabetización científica y tecnológica de jóvenes y adultos
The impac t of a scientific issue aproac h on the scientific and technological literac y of youth and adults

Natalia Katherine García Ramírez, Leonardo Fabio Martínez Pérez

Vistas de resúmen 1162 | Vistas de PDF 728 | pp. 87 - 114

Pedagogía y construcción de conocimiento autónomo
Pedagogy and construction of independent knowledge

Alba Nidia Triana-Ramírez

Vistas de resúmen 1440 | Vistas de PDF 766 | pp. 125 - 150

Educación en bioética y la formación para la ciudadanía
Education in bioethics and citizenship formation

Haywer Alexander Carvajal Abril

Vistas de resúmen 2062 | Vistas de PDF 810 | pp. 223 - 242

Reflexiones críticas sobre la formación del sujeto social en un programa de formación superior
Critical reflections on the formation of the social subject in a program of higher education

Nidia Yaneth Torres Merchán, Néstor Adolfo Pachón Barbosa, Nelson Augusto Medina Peña, Juan Carlos Amézquita Vargas

Vistas de resúmen 1423 | Vistas de PDF 531 | pp. 127 - 147

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