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De la universidad de las profesiones a la universidad para el desarrollo 1953 –1974
From the university of professions to the university for development 1953 – 1974

Óscar Pulido Cortés, Olga Yaneth Acuña Rodríguez

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El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia
The high er education Institutions’ enviromental engagement in Colombia

María Mercedes Callejas-Restrepo, Orlando Sáenz-Zapata, Ángela María Plata-Rangel, María Teresa Holguín-Aguirre, William Manuel Mora-Penagos

Vistas de resúmen 1995 | Vistas de PDF 2189 | pp. 197 - 220

Modelo de competencias investigativas empresariales desde la universidad, empresa y estado en Colombia
A model of bussiness research skill s from university, company and state in colombia

Jahir Alexander Gutiérrez Ossa

Vistas de resúmen 706 | Vistas de PDF 495 | pp. 241 - 267

Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados
Initial teacher training at a chilean university: graduates’ perception

Valentina Soto-Hernández, Claudio Heraldo Díaz

Vistas de resúmen 881 | Vistas de PDF 552 | pp. 191 - 216

Percepción de la evaluación en estudiantes y docentes del programa de fisioterapia
Physiotherapy students’ and teachers’ perception of assessment

Zoraya Trinidad Cáceres Bermón, Olga Jeannette Munévar Ramírez, Luisa Liliana Lara Gómez

Vistas de resúmen 490 | Vistas de PDF 368 | pp. 289 - 308

Aprendizaje y formación valórica en la enseñanza mediante tutorías entre pares
Learning and value formation in teaching by peer tutoring

Claudine Glenda Benoit Ríos, Cristian Alonso Jaramillo Azema, Ricardo Andrés Castro Cáceres

Vistas de resúmen 1107 | Vistas de PDF 760 | pp. 89 - 113

La etnografía educativa virtual y la formación de docentes
Virtual educational ethnography and teacher training

Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Nubia Agudelo Cely, Edgar Orlando Caro

Vistas de resúmen 1930 | Vistas de PDF 1163 | pp. 41-62

El discurso del desarrollo y la educación en lo contemporáneo: ¿es pertinente formar en ciencias?
The development discourse and education in the contemporary time. Is training in sciences relevant?

Deysi Serrato Rodríguez

Vistas de resúmen 756 | Vistas de PDF 316 | pp. 167 - 189

Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica
Filosofía para niños, ciudadanía y experiencia filosófica

Oscar Pulido-Cortés

Vistas de resúmen 1699 | Vistas de PDF 1192 | pp. 9-17

¿Qué se escribe sobre Educación y Pedagogía en Colombia?
What is being written about Education and Pedagogy in Colombia?

Ana Cristina León Palencia, Yeidy Alexandra Gil Pinto, Erica Yuliana Cárdenas Vera, María de los Ángeles García Zúñiga, Greizzy Eliana López Reyes

Vistas de resúmen 5060 | Vistas de PDF 2206 | pp. 249 - 274

La escuela normal superior y los test en Colombia
Normal School and tests in Colombia

Claudia Figueroa, Carlos Arturo Londoño Ramos

Vistas de resúmen 1294 | Vistas de PDF 556 | pp. 245 - 265

La educación secundaria y superior en Colombia vista desde las pruebas Saber.
High school and higher education in Colombia seen from the Saber tests perspective

Mayerlin Castro, Jorge Vicente Ruíz

Vistas de resúmen 679 | Vistas de PDF 442 | pp. 341-366

Modernidad, capitalismo y universidad. Contienda entre los cuatro ethos históricos en Bolívar Echeverría
Modernity, capitalism, and university. Contention between the four historical ethos in Bolívar Echeverría

Fabián Alonso Pérez Ramírez, Alexánder Hincapié García

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Reflexiones sobre evaluación de la enseñanza del diseño gráfico en la universidad
Reflections on the assessment of graphic design teaching in the university

Nancy Patricia García Pacheco

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Subjetividades juveniles, expresiones políticas y uso de tecnologías digitales
Youth Subjectivities, Political Expressions and use of Digital Technologies

Mónica María Bermúdez Grajales

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Estilos pedagógicos de docentes de la Facultad de Educación de la Uptc en los proyectos pedagógicos e investigativos I y II
Teaching styles of faculty of education teachers at uptc in pedagogical and research projects i & ii

Leonor Gómez Gómez, Andrea Catalina Bustamante Parra, Ingrid Lorena Castiblanco Morales

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Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
Philosophical attitude, childhood, and teacher education

Liliana Andrea Mariño Díaz, Oscar Pulido Cortés, Lola María Morales Mora

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La formación docente en las políticas públicas: el campo de las prácticas como posibilidad
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María Graciela Di franco, Norma Beatriz Di franco, Silvia Siderac

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Guía para el análisis de calidad de objetos virtuales de aprendizaje para educación básica y media en Colombia
Guide for analyzing the quality of virtual learning objects in Colombian basic and middle education

Fredy Ulises Molano-Puentes, Andrea Catherine Alarcón-Aldana, Mauro Callejas-Cuervo

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Praxis didáctica inglesa y tecnología educativa alemana en el estado soberano de Santander
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Luis Rubén Pérez Pinzón

Vistas de resúmen 465 | Vistas de PDF 254 | pp. 89 - 120

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