A condição motivacional na avaliação educacional
Resumo
O artigo de reflexão foi construído no rastreio e a revisão teórico– conceitual da condição motivacional na avaliação educacional, fazendo em simultâneo uma indagação da problemática motivacional dentro deste processo educacional. O objetivo é examinar a resposta à pergunta qual é a condição motivacional no processo da avaliação educacional. A avaliação educacional é um instrumento que certifica e dá credibilidade aos conhecimentos, que contribui para que o aluno desvirtue o seu interesse na participação nesta atividade e no seu aprendizado, validando os fatores extrínsecos como a nota, que causam distorção na motivação intrínseca dos alunos. A proposta avaliativa como desde o construto da motivação deve produzir sensações positivas que ficarão depois de alcançar metas, além de permitir a vitalidade, integração e saúde psicológica, para a satisfação própria das necessidades e o conforto psicológico do aluno na sala de aula.Palavras-chave
motivação, avaliação.
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