Repensar la reforma, reformar el pensamiento. Entrevista a Edgar Morin

Hasta cierto punto, sí. La reforma de la educación se ha de abordar fundamentalmente desde la universidad, que es el espacio de formación de todos los enseñantes, cualquiera que sea su especialidad. Pero creo que si hay que empezar la reforma en etapas anteriores será más fácil hacerlo en Primaria que en Secundaria. En primaria los niños no están totalmente domesticados ni cretinizados, y el maestro posee una cierta polivalencia. El problema es que el maestro está muy desmoralizado.