Ambientes de aprendizaje desde la ludobiblioteca

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Autores

Kelly Johana Gómez Jiménez

Resumen

Plantea que es fundamental proponer dinámicas psicopedagógicas y educativas pensadas y nacidas de la interacción y comunicación con los contextos y sujetos propios del acto educativo, pues son las realidades y necesidades de este las que orientan el desarrollo de alternativas para apoyar los aprendizajes. Una de dichas alternativas son los

ambientes de aprendizaje, idea que se desarrolla en el texto a partir de abstracciones teóricas y del relato de una experiencia educativa e investigativa denominada La ludobiblioteca, un espacio para todos. Este aporte práctico explica y evidencia cómo una alternativa pedagógica validada por la acción y pensamiento de los sujetos participantes representa una contribución a la educación y a procesos cognitivos, afectivos y sociales.

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