Los estilos cognitivos y sus implicaciones en las respuestas académicas de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Uptc

Presenta algunas de las reflexiones y sustentos teóricos que ha
recogido hasta el momento el grupo “Tihiki”, como resultado
de su proceso de investigación. Este ejercicio teórico ha estado
acompañado de un ejercicio de observación permanente y un
prediagnóstico realizado aleatoriamente con los estudiantes
dentro de las diferentes escuelas de la Facultad de Ciencias
de la Educación de la Uptc (Tunja), lo que ha permitido
contrastaciones y nuevas reflexiones alrededor del tema de
estilos cognitivos.