Formación ciudadana y seguridad: funcionamiento de un dispositivo biopolítico

El presente artículo busca problematizar las múltiples miradas,
discursos y prácticas existentes sobre ciudadanía y formación
ciudadana, que circulan en la escuela y fuera de ella, a través
de las denominadas competencias ciudadanas y los discursos
mediáticos el de la seguridad ciudadana, entre otros. En
un primer momento, se presentan consideraciones teóricas
sobre la seguridad como dispositivo y algunas reflexiones
sobre la biopolítica desde Mauricio Lazzarato,  en un segundo
momento, se exponen algunas relaciones entre los procesos
de formación de sujetos que promueven las competencias
ciudadanas y el dispositivo de la seguridad, desde el análisis
de categorías como miedo, desconfianza, exclusión, entre
otras.