Formación ciudadana y seguridad: funcionamiento de un dispositivo biopolítico
Formación ciudadana y seguridad: funcionamiento de un dispositivo biopolítico
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Peñuela Contreras, D. M. (2011). Formación ciudadana y seguridad: funcionamiento de un dispositivo biopolítico. Cuadernos De Psicopedagogía, (7). https://doi.org/10.19053/17949580.564
Número
Sección
DE CONTENIDO TEÓRICO
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente artículo busca problematizar las múltiples miradas,
discursos y prácticas existentes sobre ciudadanía y formación
ciudadana, que circulan en la escuela y fuera de ella, a través
de las denominadas competencias ciudadanas y los discursos
mediáticos el de la seguridad ciudadana, entre otros. En
un primer momento, se presentan consideraciones teóricas
sobre la seguridad como dispositivo y algunas reflexiones
sobre la biopolítica desde Mauricio Lazzarato, en un segundo
momento, se exponen algunas relaciones entre los procesos
de formación de sujetos que promueven las competencias
ciudadanas y el dispositivo de la seguridad, desde el análisis
de categorías como miedo, desconfianza, exclusión, entre
otras.
discursos y prácticas existentes sobre ciudadanía y formación
ciudadana, que circulan en la escuela y fuera de ella, a través
de las denominadas competencias ciudadanas y los discursos
mediáticos el de la seguridad ciudadana, entre otros. En
un primer momento, se presentan consideraciones teóricas
sobre la seguridad como dispositivo y algunas reflexiones
sobre la biopolítica desde Mauricio Lazzarato, en un segundo
momento, se exponen algunas relaciones entre los procesos
de formación de sujetos que promueven las competencias
ciudadanas y el dispositivo de la seguridad, desde el análisis
de categorías como miedo, desconfianza, exclusión, entre
otras.
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