Núm. 6 (2009) | Cuadernos De Psicopedagogía

Publicado: 2013-05-14

Presentación
Presentación

Cuadernos de Psicopedagogía 6

Vistas de resúmen 157 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.535

La investigación sobre medios y educación en Colombia Sonia Marsela Rojas
La investigación sobre medios y educación en Colombia Sonia Marsela Rojas

Sonia Marsela Rojas- Carlos Eduardo Valderrama

Vistas de resúmen 160 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.536

Escuela y contrato social: actos de significación
Escuela y contrato social: actos de significación

Guillermo Bustamante Samudio

Vistas de resúmen 366 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.537

La comunicación de los padres y las madres con la escuela: Un proceso conflictivo
La comunicación de los padres y las madres con la escuela: Un proceso conflictivo

Césa Rocha

Vistas de resúmen 151 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.538

La filosofía y su estudio en el cine y la literatura
La filosofía y su estudio en el cine y la literatura

Lauro Zavala

Vistas de resúmen 193 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.539

La interpelación y la fuerza crítica de la escritura
La interpelación y la fuerza crítica de la escritura

Fabio Jurado Valencia

Vistas de resúmen 1400 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.540

El diseño del ambiente determina el aprendizaje en el e-learning
El diseño del ambiente determina el aprendizaje en el e-learning

Nana Rodríguez Romero

Vistas de resúmen 210 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.541

Heterotopías en el espacio educacional: repensando el poder en las relaciones pedagógicas
Heterotopías en el espacio educacional: repensando el poder en las relaciones pedagógicas

Silvio Gallo

Vistas de resúmen 415 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.542

Simón Rodríguez el filósofo benigno
Simón Rodríguez el filósofo benigno

Yenny Aída Caicedo Nossa

Vistas de resúmen 157 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.543

La pregunta, dispositivo pedagógico para la construcción de saber y conocimiento
La pregunta, dispositivo pedagógico para la construcción de saber y conocimiento

María Eugenia Plata Santos

Vistas de resúmen 401 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.544

Los estilos cognitivos y sus implicaciones en las respuestas académicas de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Uptc
Los estilos cognitivos y sus implicaciones en las respuestas académicas de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Uptc

Mirta Lorena Agudelo Arias

Vistas de resúmen 152 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.545

El currículo que interpela
El currículo que interpela

José Israel González Blanco

Vistas de resúmen 246 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.546

Los nuevos retos de la formación docente en música en Colombia
Los nuevos retos de la formación docente en música en Colombia

Luz Dalila Rivas Caicedo

Vistas de resúmen 166 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.547

Celestin Freinet
Celestin Freinet

Cuadernos de Psicopedagogía

Vistas de resúmen 310 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.548

Una experiencia didáctica en torno a la brevedad y su versión en TIC
Una experiencia didáctica en torno a la brevedad y su versión en TIC

David Jacobo Viveros Granja

Vistas de resúmen 139 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.549

Instrucciones para Colaboradores.
Instrucciones para Colaboradores.

Cuestiones de Psicopedagogía 6

Vistas de resúmen 190 | Vistas de PDF |

DOI https://doi.org/10.19053/17949580.550