@article{Prieto González_Sánchez Chávez_2019, title={La didáctica como disciplina científica y pedagógica}, volume={2}, url={https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/9264}, abstractNote={<p>La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales constituyen todo un proceso de desarrollo y maduración en el pensamiento de los estudiantes, tienen como objetivo promover discusiones  concretas  que aporten elementos teórico-prácticos en donde se logre evidenciar relaciones necesarias y fundamentales entre elementos conceptuales, sociales y culturales propios de las ciencias naturales. En el presente documento se muestran algunos referentes conceptuales en torno a la didáctica como ciencia de la educación y algunos aspectos claves sobre el proceso de acompañamiento de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemática, Humanidades y Lengua Castellana, en el área de ciencias naturales, atendiendo a los lineamientos curriculares del área, las disposiciones del MEN y su relación con los modelos didácticos de enseñanza.</p>}, number={1}, journal={Rastros y Rostros del Saber}, author={Prieto González, Gladys Esperanza and Sánchez Chávez, Andrea del Pilar}, year={2019}, month={abr.}, pages={41–52} }