TY - JOUR AU - Moreno Pinzón, Israel Alfonso AU - Guzmán-Sierra, Andrés Julián PY - 2019/08/26 Y2 - 2024/03/28 TI - Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física JF - Rastros y Rostros del Saber JA - rastrosyrostros VL - 3 IS - 5 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/9939 SP - 16-28 AB - <p>El presente artículo, reseña las opiniones de los estudiantes de la LEB que cursa- ron la asignatura de PPIIA-II relacionada con la educación física, para determinar el impacto y significado práctico que tuvo esta asignatura en la formación académica a partir de la interpretación de las ideas expuestas por los estudiantes, medidas en tres aspectos básicos: lo personal, lo académico y lo profesional de los futuros licenciados. La metodología de acción, corresponde al diseño de investigación descriptivo, en donde los investigadores analizaron e interpretaron la información recolectada desde las diferentes técnicas cualitativas de recolección de informa- ción. Además, se utilizó el enfoque interpretativo, con el cual, se procedió a la interpretación de resultados y análisis de los mismos. Como conclusión, se puede mencionar que los procedimientos pedagógicos y didácticos implementados en la asignatura de PPIIA-II son acertados para la formación profesional en el campo de la educación física aunque se deben mejorar algunos aspectos según concepto de los estudiantes.</p> ER -