Toro Soler, C., Cepeda Cepeda, C. y Gil Sánchez, L. (2019) Uso del mapa conceptual como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora, EDUCACIÓN Y CIENCIA, (21), pp. 81-92. Disponible en: https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/9391 (Accedido: 14octubre2019).