A realidade da educação rural em tempo de pandêmica.
Resumo
Evasão escolar; desafios que surgem pela inegável margem de desigualdade, principalmente em relação à questão da conectividade, da dispo- nibilidade de recursos, da qualidade do suporte, da situação de pobreza, dos problemas familiares e tantas outras situações externas que afetam o processo de aprendizagem dos alunos em todos os momentos, mas para a situação atual, tornaramse fatores determinantes e merecem atenção especial. É aí que surge a pergunta: é possível garantir o direito a uma educação de qualidade, mesmo quando a exclusão digital continua a se expandir e os recursos econômicos são escassos nas casas dos estudantes colombianos? Para responder a esta questão, são abordadas as medidas e orientações emanadas do Ministério da Educação Nacional e expõese numa perspectiva crítica, como cada uma delas é favorável ou desfavo- rável num contexto como o referido e com os problemas expostos. Por fim, fecha-se a reflexão, enaltecendo o valioso trabalho dos professores que, na sua maioria, fizeram o possível para responder com força e veraci- dade a este impensável momento da história mundial e são convidados a repensar a formação que se pretende dar continuidade. Oferta de nossas instituições de ensino.
Palavras-chave
Educação rural, Pandemia, Recursos escassos, Desigualdade social, Papel do professor, Papel dos pais
Biografia do Autor
Sandra Milena Gómez Rueda
Licenciada en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
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