Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

A realidade da educação rural em tempo de pandêmica.

Resumo

Evasão escolar; desafios que surgem pela inegável margem de desigualdade, principalmente em relação à questão da conectividade, da dispo- nibilidade de recursos, da qualidade do suporte, da situação de pobreza, dos problemas familiares e tantas outras situações externas que afetam o processo de aprendizagem dos alunos em todos os momentos, mas para a situação atual, tornaramse fatores determinantes e merecem atenção especial. É aí que surge a pergunta: é possível garantir o direito a uma educação de qualidade, mesmo quando a exclusão digital continua a se expandir e os recursos econômicos são escassos nas casas dos estudantes colombianos? Para responder a esta questão, são abordadas as medidas e orientações emanadas do Ministério da Educação Nacional e expõese numa perspectiva crítica, como cada uma delas é favorável ou desfavo- rável num contexto como o referido e com os problemas expostos. Por fim, fecha-se a reflexão, enaltecendo o valioso trabalho dos professores que, na sua maioria, fizeram o possível para responder com força e veraci- dade a este impensável momento da história mundial e são convidados a repensar a formação que se pretende dar continuidade. Oferta de nossas instituições de ensino.

 

Palavras-chave

Educação rural, Pandemia, Recursos escassos, Desigualdade social, Papel do professor, Papel dos pais

PDF (Español)

Biografia do Autor

Sandra Milena Gómez Rueda

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.


Referências

Downloads

Não há dados estatísticos.