Educação em tempos de pandemia, ensino e aprendizagem em casa novo modelo escolar.
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Resumo
O estudo abordou as experiências que foram registadas enquanto a prática pedagógica da investigação estava a ser desenvolvida, sendo esta uma experiência atípica; tendo em conta a situação de saúde que o país está a atravessar e forçando a população a ficar confinada às suas casas, uma situação que obrigou a mudar as metodologias de ensino no sector da educação. Ao levar a cabo a prática, são evidentes grandes deficiências tanto na metodologia implementada para o desenvolvimento dos temas, como nas fissuras socioeconómicas do sector, o que reflecte a desigualdade que algumas famílias estão a atravessar, as quais não podem aceder ao actual modelo educativo da mesma forma. Também queremos dar a conhecer as vantagens e desvantagens da situação que os alunos estão a atravessar, e como o projecto de sala de aula é realizado, a fim de proporcionar uma visão reflexiva do processo. Considero o apoio e empenho dos pais como importantes para o desenvolvimento de todas as actividades académicas implementadas.
Palavras-chave
Nova escola, Metodologia educacional, Ensino e aprendizagem, Desigualdade social, Conectividade
Biografia do Autor
Sandra Johana López Vargas
Licenciada en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
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