No. 2.

Table of contents

1. Presentacion

   Alfonso Tamayo Valencia

   • Abstract 277
     
   • PDF (Español) 229
     

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1. Argumentos propósito de un caramelo

   Francisco Rodriguez Latorre

   13-20

   • Abstract 351
     
   • PDF (Español) 323
     

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2. Algunos aspectos de la enseñanza de la filosofía y su influencia en la formacion del estudiante de enseñanza basica secundaria

   Dora Leonor Sanabria G

   21-30

   • Abstract 349
     
   • PDF (Español) 321
     

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3. Elementos para una reflexión sobre "La interrogación en la enseñanza de la filosofía en secundaria"

   Edgar Torres Cardenas

   31-43

   • Abstract 309
     
   • PDF (Español) 269
     

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4. Sartre: la nausea y yo

   Esau Paez

   44-47

   • Abstract 380
     
   • PDF (Español) 448
     

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5. Entorno a la representación

   Roberto Ávila Ayala

   48-52

   • Abstract 286
     
   • PDF (Español) 240
     

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6. Biología y conocimiento

   Wilson Alcides Valenzuela Perez

   53-62

   • Abstract 310
     
   • PDF (Español) 454
     

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7. Carlos Arturo Torres y la libertad de pensamiento

   Carlos Arturo Londoño Ramos

   63-67

   • Abstract 655
     
   • PDF (Español) 336
     

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8. La palabra en los mitos de creación del mundo

   Orlando Beltran

   68-77

   • Abstract 751
     
   • PDF (Español) 596
     

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9. Instituciones formadoras de educación como centros de investigacion

   Hector Fabio Ospina Velásquez

   78-83

   • Abstract 284
     
   • PDF (Español) 183
     

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10. ¿Por qué Wittgenstein cambió su manera de pensar?

    Alfonso Tamayo Valencia

    84-98

    • Abstract 662
      
    • PDF (Español) 373
      

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1. ¿Qué es la ilustración?

   Michel Foucault

   99-106

   • Abstract 852
     
   • PDF (Español) 2349
     

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