Desenvolvimento motor e assertividade em crianças que praticam violino e futebol
Resumo
O objetivo deste artigo é determinar os níveis de desenvolvimento motor e assertividade de crianças de 10 a 12 anos, a partir de programas extracu- rriculares de violino e futebol de salão em Villa de Leyva, apoiados em um desenho descritivo correlacional, com abordagem quantitativa, aplicando a escala do comportamento assertivo CABS tipo II e a Bateria Psicomotora (BPM), que permite encontrar resultados positivos nos participantes dos dois grupos, pois foram classificados como “bons” no perfil psicomotor; Quanto ao comportamento passivo e agressivo, a heterogeneidade é evi- dente e, no comportamento assertivo, com médias semelhantes de 18,65 e 18,85, são homogêneas. Por fim, existe uma correlação moderada e direta significativa entre os níveis de desenvolvimento motor e assertividade dos participantes, confirmando que a prática de atividades extracurriculares, como futsal e violino, influencia significativamente o desenvolvimento geral da criança.
Palavras-chave
Desenvolvimento motor, Assertividade, Música, Esporte
Biografia do Autor
Judy Liliana Manrique Espitia
Estudiante Maestría en Pedagogía de la Cultura Física, Licenciada en Educación Física, Recreación y Deporte. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Nairo Yesid Hernández Espitia
Especialista en Gerencia Educativa. Licenciado en Psicopedagogía con énfasis en asesoría educativa. Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Jairo Alberto Flórez Villamizar
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
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