Importância da super fórmula no ensino da geometria fractal.
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Resumo
O objetivo do projeto visa nortear os conceitos básicos de Geometria Euclidiana que os alunos do San Mateo Flexible Formal Education College têm, neste sentido, diferentes representações da natureza foram analisadas através da super fórmula de Lame Gielis, como estratégia de aprendizagem fractal. Geometria, usando a ferramenta geogebra virtual. O seu desen- volvimento metodológico assenta num paradigma qualitativo (Sandoval Casilimas, 2002) que centrou o seu desenvolvimento na compreensão e análise dos diferentes comportamentos que os indivíduos do estudo têm a partir das seguintes fases metodológicas: Fase de Observação, Fase de Criação, Fase de Aplicação e Elevação
Palavras-chave
Prática pedagógica, Matemática, Aprendizagem, Geometria fractal, Geogebra
Biografia do Autor
Camilo Andrés García Pinilla
Estudiante de la Maestría en Didáctica de la Matemática. Licenciado en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana de la Facultad de Estudios a Distancia y Licenciado en Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Especialista en Educación Inclusiva, Fundación Universitaria Juan de Castellanos
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