A participação ativa de crianças do município de Mosquera, Cundinamarca em espaços on-line durante a pandemia.
Resumo
O objetivo da pesquisa se concentrou em promover a participação ativa de crianças de 4 a 12 anos do município de Mosquera-Cundinamarca, Colômbia, por meio de espaços online, tornando visíveis as vozes do grupo selecionado para esse processo. Essa experiência foi vivida em tempos de pandemia, impedindo assim os encontros presenciais, gerando a necessidade de abrir a virtualidade, e por meio dela foi gerada uma série de oficinas que surgiram dos interesses dessas infâncias, permitindo assim fortalecer as habilidades de liderança , trabalho colaborativo, cooperativo. Este estudo é realizado a partir de uma pesquisa qualitativa com abor- dagem hermenêutica onde foram utilizados os seguintes instrumentos: entrevistas, pesquisas, observação, a documentação pedagógica das diferentes oficinas e as atas das reuniões dos espaços de reflexão.
Palavras-chave
Infância, Participação ativa, Desenvolvimento humano, Espaços online, Mosquera
Biografia do Autor
Diana Marcela Ávila Fuentes
Magíster en Familia, Educación y Desarrollo, egresada de la Fundación Universitaria Monserrate- Unimonserrate, Licenciada en Educación Preescolar Egresada de la Fundación Universitaria Monserrate- Unimonserrate, Docente Universitaria de la Fundación Universitaria Monserrate-Unimonserrate.
Jessica Díaz Torres
Licenciada en Educación Infantil, egresada de la Universidad Pedagógica de Colombia, Docente Universitaria Monserrate-Unimonserrate.
Valentina Fajardo Pinzón
Especialista en gerencia del talento humano, psicóloga egresada de la fundación universitaria Korad Lorenz. Funcionaria de la alcaldía municipal de Mosquera, Cundinamarca, Colombia.
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