Sobre las antinomias de enseñar filosofia
DOI:
https://doi.org/10.19053/01235095.631Resumen
Resumen: Este texto se estudia una serie de antinomias, propias de la enseñanza de la filosofía. Sedetiene en dos propuestas de J. Derrida y F. Wolff para proponer un modo específico de pensar esecampo en torno del nombre de Sócrates. Se trata así, de pensar un enseñar y aprender filosofíapolíticamente interesantes o, de un modo más amplio, para una educación filosófica, alrededor de lassiguientes seis exigencias: a) la autonomía necesaria e imposible, b) la transmisión de lo intransmisible,c) el saber la ignorancia, d) el método y su ausencia, e) dentro y fuera de los muros, f) transformar ydescolonizar.
Palabras clave: Sócrates, J. Derrida, F. Wolff, enseñanza de la filosofía
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Derechos de autor 2022 Walter Omar Kohan
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