Infancia y colonialismo

Infancia y colonialismo

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Maximiliano Valerio Lopez

Resumen

El presente trabajo constituye una aproximación al concepto de infancia y a laproblemática que justifica su emergencia y le otorga valor y sentido en la actualidad.Para esto se hace necesario considerar las relaciones que éste guarda con los conceptosde alteridad y experiencia, con los cuales forma una constelación (dimensiónestructural) y, al mismo tiempo, considerar las fuerzas pre-conceptuales que seexpresan a través de él (dimensión genética). El concepto de infancia ha sido unapieza clave en la constitución del discurso moderno. En él se articuló una concepcióndel otro y una experiencia del tiempo, de cuño colonial, que dio forma a la imagenmoderna del mundo. Los avatares sufridos por Europa durante la primera mitad delsiglo XX acabaron disolviendo esta imagen, el tiempo perdió su orientación al futuroy el otro volvió a ser un interrogante. Hoy el concepto de infancia entra en relacióncon nuevas fuerzas y a partir de allí da a pensar un mundo impensado.
Palabras clave: Infancia, Colonialismo, Alteridad, Experiencia, Mundo.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Maximiliano Valerio Lopez, Universidad Fluminense

Profesor de la Universidad Federal Fluminense (Brasil), donde tiene a su cargo las disciplinas de"Filosofía de la Educación I y II" y "Filosofía con Niños". Actualmente realiza Doctorado enEducación en la Universidad del Estado do Rio de Janeiro (Brasil)

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