Vulneración de los derechos humanos en la educación tunjana

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Autores

Manuel Ricardo Gómez-Barreto

Resumen

La educación colombiana asume políticas de calidad y gratuidad encaminadas a proteger los derechos humanos en el marco pedagógico. A continuación se aborda un análisis del desarrollo de estas políticas en la ciudad de Tunja, para dar una visión respecto a la vulneración de los derechos humanos en la
enseñanza, asumiendo los diferentes acuerdos realizados para su protección, sin desligar los diferentes procesos que una educación de calidad requiere. Se tuvieron en cuenta las políticas internacionales de protección y calidad educativa, y el análisis sustenta esta información con estadísticas reales, emitidas por las autoridades del municipio.

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Referencias

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