Importancia de la investigación en la aproximación a experiencias lectoras: relatos de maestros y estudiantes
Palabras clave:
Lectura, Relatos, Autobiografía, Experiencias y Prácticas docentesResumen
La investigación señala la realidad en una Institución Educativa frente al proceso de lectura en estudiantes de primero y segundo grado, dicho proceso origina curiosidad fundamental en los investigadores, generando un reto para quienes interesa repensar y reorientar la formación de los niños, presentando la importancia de las experiencias y vivencias a las cuales se enfrentan los niños en el proceso mencionado, así mismo se reconocen las características del entorno en el que se presenta en la Institución de acuerdo a las prácticas docentes que allí se realizan. Se constituye en compendio de experiencias y vivencias lectoras de los niños, teniendo como tema principal la lectura, apoyados en autores que describen el concepto teórico de esta categoría de investigación, en el que se desarrolla la actividad educativa describiendo de forma minuciosa el proceso de lectura que se realiza en la Institución Educativa Liceo Colombo Inglés del municipio de Chiquinquirá, partiendo del análisis de las experiencias lectoras de los niños teniendo en cuenta las prácticas docentes y la importancia de la investigación para el docente, recordando al mismo tiempo que la autobiografía es el principal instrumento de análisis en cuanto al proceso de experiencias aportados por los niños en su acercamiento a la lectura.
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