Relación entre lateralidad y capacidad atencional en el desarrollo De los procesos lectores
Abstract
This article supports a reflection on the importance of neuropsychological processes such as laterality and attentional levels, to achieve a good learning and acquisition of reading. The mastery of reading is undoubtedly one of the most complex learning that occurs in the early school years as it requires a certain mental and physical maturity. The theoretical considerations were made from the perspectives of some authors related to the theme of the development of the reading processes was presented.
Keywords
Neuropsychology, laterality, attention, readers’ processes
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