Fortalecimiento de las competencias lectoras a partir de la estrategia del árbol de la lectura.

Autores/as

  • Nathalia Lizeth Sierra Villamil Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Palabras clave:

Estrategias, Competencias, Metodología, Hábito de lectura

Resumen

La lectura a partir de la educación es determinada como una estrategia de enseñanza y aprendizaje, necesaria para la vida cotidiana, puesto que desarrolla en las personas un pensamiento crítico, desde el aula esta proporciona en los niños espacios de socialización, fortalece su creatividad e imaginación y desarrolla su capacidad de pensar de forma clara. Por tal razón en este proyecto pedagógico de aula se plantea fortalecer las competencias lectoras a través de la estrategia del árbol de la lectura en los estudiantes de la sección primaria del Colegio Militar Coronel Fray José Ignacio Mariño. Se puede concluir la importancia del docente como facilitador de espacios que contribuyan fomentar la lectura como un hábito y formar lectores competentes capaces de organizar ideas y asumir una postura crítica.

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Biografía del autor/a

Nathalia Lizeth Sierra Villamil, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Referencias

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Publicado

2022-12-01
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Cómo citar

Sierra Villamil, N L. (2022). Fortalecimiento de las competencias lectoras a partir de la estrategia del árbol de la lectura. Rastros y Rostros del Saber, 7(12), 62–75. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/15358

Número

Vol. 7 Núm. 12 (2022): Enero - Junio

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2022 Nathalia Lizeth Sierra Villamil

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