Manifestaciones de ansiedad en estudiantes de medicina de la UPTC Tunja, 2022
Resumen
Objetivo: Evaluar mediante el instrumento STAI, la prevalencia de síntomas relacionados con ansiedad en una muestra aleatoria de estudiantes de medicina de la UPTC durante el año 2022. Metodologia: Estudio observacional, descriptivo de corte transversal, de una población de 460 estudiantes de medicina, matriculados en los semestres I a XI. Se extrajo aleatoriamente una muestra de 122 sujetos. Se utilizó el instrumento de medición de ansiedad escala STAI para los componentes rasgo y estado. El entrevistado, posterior a signar un consentimiento informado, se auto aplicó la escala en un formulario de google y los datos se procesaron en Excel y el software EpiInfo. Resultados: Del total de la muestra, 63,93% fueron mujeres. En la valoración de ansiedad de tipo estado se evidenció que un 37.70% presenta nivel alto; de ellos, 32,60% tenía diagnóstico clínico previo de ansiedad. 41,02% del total de mujeres de la muestra reportó niveles altos al igual que 31,81% del total de hombres. En cuanto a la autovaloración del rendimiento académico, 76,08% lo considera normal y 17,39% lo considera bajo, especialmente estudiantes de los semestres III y V. En lo que respecta a la ansiedad de tipo rasgo, se encontró que un 77,87% de la muestra tiene un nivel alto de este tipo de ansiedad, de los cuales, un 20% había sido diagnosticado previamente con ansiedad. Conclusiones: En la escuela de medicina de la UPTC, se encuentra en promedio niveles altos de ansiedad de tipo estado, que son superiores a los registrados en estudios similares. Se encuentra una mayor prevalencia de niveles altos de ansiedad en mujeres. Sin embargo, parece ser que el rendimiento académico no se ve afectado por esta característica.
Palabras clave
Ansiedad, Educación médica, Salud mental, Rendimiento académico
Biografía del autor/a
Jhon Jairo Donato Ariza
Médico Interno Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Mg. Bioinformática.
Milton Andrés Eraso Fuertes
Médico Interno Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Camilo Andres Castro Enciso
Médico Interno Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Mayra Fernanda Cifuentes López
Médico Interno Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
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