Una revisión sistemática de literatura sobre la gestión de la propiedad intelectual en Instituciones de Educación Superior

María Luisa Villalba Morales; Francisco Javier Montoya

doi:10.19053/1900771X.v18.n2.2018.11878

Autores/as

María Luisa Villalba Morales Universidad Católica de Oriente
Francisco Javier Montoya CEIPA Business School

DOI:

https://doi.org/10.19053/1900771X.v18.n2.2018.11878

Palabras clave:

Instituciones de Educación Superior, Sistemas de Gestión, Propiedad Intelectual

Resumen

Ante los nuevos desafíos que afrontan las Instituciones de Educación Superior (IES) como generadoras de conocimiento, la gestión de su Propiedad Intelectual (PI) toma relevancia, con el fin de promover la obtención de resultados favorables de las creaciones que se gestan con sus recursos y que se esperan sean usadas por la industria y la sociedad. Por ello, ha sido de interés para algunos investigadores poder comprender la complejidad de estos sistemas de gestión. En este trabajo se expone el estado del arte de la gestión de la PI en el contexto colombiano, apoyado en casos de IES en el mundo y Latinoamérica. Entre los hallazgos principales se encuentran: 1) una evidente transición del reconocimiento de la importancia de la gestión, hacia la propuesta de modelos de gestión, y 2) la necesidad de profundizar en la definición de estructuras que soporten la complejidad y particularidad de una IES.

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Biografía del autor/a

María Luisa Villalba Morales, Universidad Católica de Oriente

Francisco Javier Montoya, CEIPA Business School

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