Educación en Derechos Humanos, mirada al panorama colombiano

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Autores

Alba Luz Russi Quiroga

Resumen

La educación en derechos humanos no es un tema novedoso,  ha  surgido  de  la  necesidad  de solucionar  las  diferentes  tensiones  y  conflictos, con el propósito de que cada persona de cuenta de su responsabilidad  frente a  la sociedad, generando confianza en sí misma y compromiso de respeto,
igualdad,  no  discriminación  y  equidad.  En  este reto,  la  educación  desempeña  un  papel  muy importante  en  el  diseño  de  los  contenidos programáticos  que  incluyan  conocimientos  en derechos  humanos  y  formación  de  docentes –cambio  de  actitudes  y  paradigmas  en  los
mismos–,  que  permitan  desarrollarse  en  el contexto  de  las  necesidades,  intereses  y  el potencial  social  de  profesores  y  estudiantes.  Se trata entonces de un artículo de reflexión de cara al estado de la educación en derechos humanos en nuestro País.

Palabras  clave:  Derechos  humanos,  educación, docentes, conflicto,  tensión.

Abstract
Human rights  is not a new  issue  is the need that has emerged  from a society with tensions and conflicts that  cause  dissatisfaction,  violence,  resentment and therefore desires self help, in order that every human  being  account  of  their  responsibility  to think and act against  the  situation  that presents itself,  generating  confidence  in  himself  and
compromise  of  estimation,  equality,  non-discrimination, equity. In this challenge, education plays an important role not only use must shelter program  content  to  include  human  rights knowledge  in  transversely  in  the  exercise  of
docencia  permeen  all  areas  of  knowledge,  also include  training  of  teachers,  changing  attitudes and  paradigms  in  the  same,  in  the  treatment within the school and educational institutions,  in the context of needs, interests and social potential of teachers and students.  It  is then a face articles
reflecting the state of education  in human rights  in our country.

Key  words:  Human  rights,  education,  teachers, conflict,  tension.

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