Aportes de la PPIP en la formación de los licenciados en educación básica : retos y oportunidades.

Contributions of the PPIP in the training of licensors in basic education : challenges and opportunities.

Contenido principal del artículo

Dora Yaneth Roberto Duarte
Olga Lucía Rojas Rojas

Resumen

El presente artículo de reflexión presenta los resultados del segundo semestre de 2018 correspondientes a la Práctica Pedagógica Investigativa de Profundización de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana. Se presentan los retos y oportunidades del rol del maestro en formación en diferentes contextos educativos en los cuales la Licenciatura hace presencia. Es importante resaltar que el programa lleva más de treinta años de experiencia en la formación de Licenciados en el país, donde se destacan los logros obtenidos de los maestros en formación ya que se ponen a prueba el desarrollo de las competencias que adquirieron durante todo su proceso académico dando respuesta a las necesidades y problemáticas de los diversos escenarios educativos a los cuales se ven enfrentados.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Dora Yaneth Roberto Duarte, Universidad Católica de Colombia

Magíster en Tecnologías de la información aplicadas a la Educación. Licenciada en Ciencias de la Educación Informática Educativa. Docente Universidad Católica de Colombia.

Olga Lucía Rojas Rojas, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Magíster en Neuropsicología y Educación, Universidad Internacional de la Rioja; Psicóloga, Universidad
Católica de Colombia; Especialista en Educación y Orientación Familiar, Unimonserrate; Especialista en
Psicología Clínica, Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. 

Referencias (VER)

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