Comité éditorial

Dr. Donald Calderón Noguera.

https://orcid.org/0000-0003-2432-9946

Asistente Editorial

Mg. Luz Mary Cuervo Plazas, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia

Dra. Neyla Graciela Pardo Abril, Universidad Nacional de Colombia, Colombia

https://orcid.org/0000-0003-4206-9690

Dra. Adriana Bolívar, Universidad Central de Venezuela

https://orcid.org/0000-0002-1981-7796

Dra. Ángela Camargo Uribe, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia

https://orcid.org/0000-0003-3611-810X

Dr. John C. Begeny, North Carolina State University, United Kingdom

https://orcid.org/0000-0001-8006-5928

Dr. Patrick Charaudeau, Universidad de París, France

https://orcid.org/0000-0002-1219-1401

PhD. María Cristina Martínez Solís, Universidad del Valle, Colombia

https://orcid.org/0000-0002-3781-6244

Dr. Julio César Goyes Narváez, Universidad Nacional de Colombia, Colombia

https://orcid.org/0000-0002-3926-2089

Dr. Julian Edge, Universidad de Manchester, United Kingdom

Dr. Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia

https://orcid.org/0000-0002-8111-6704

Dra. Elvira Narvaja de Arnoux, Universidad de Buenos Aires, Argentina

https://orcid.org/0000-0002-9454-2008

Dr. Niall Binns, Universidad Complutense de Madrid, Spain

https://orcid.org/ 0000-0003-1418-3672

Dr. Giuseppe Trovato, Universidad Ca' Foscari, Venice

https://orcid.org/0000-0002-2225-6010