Deconstruyendo escuela

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Publicado Nov 25, 2014
Sección: Artículos
Número: Núm. 19 (2014): Enero-Diciembre
Cómo citar
Tobón Rey, J. (2014). Deconstruyendo escuela. Pensamiento Y Acción, (19), 119-146. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3048
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Autores

Joseph Gabriel Tobón Rey
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia.

Resumen

Este artículo recoge algunos elementos propios  del paradigma emergente y del discurso de la complejidad para ponerlos en diálogo reflexivo con la idea de escuela. Confronta de manera sucinta sus prácticas ideológicas y discursivas y genera la posibilidad de pensarse en una escuela de-construida en procura de ser reconstruida.

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