Núm. 19.
Enero-Diciembre

Tabla de contenidos

1. Editorial No. 19

   Aurora Gordo Contreras

   5-9

   • Resumen 198
     
   • PDF 195
     

   PDF

1. Investigación, difusión y aplicación en la ciencia

   Pablo Maria José Cazau

   11-23

   • Resumen 370
     
   • PDF 183
     

   PDF

2. Consideraciones en torno al valor cognitivo y de verdad del arte en la estética hermenéutica de H-G. Gagamer. Sus implicancias para el desarrollo de la investigación artística

   Paola Sabrina Belén

   24-36

   • Resumen 233
     
   • PDF 260
     

   PDF

3. La infranqueable identidad personal

   José Luis del Barco Collazo

   37-48

   • Resumen 267
     
   • PDF 203
     

   PDF

4. Una reflexión sobre el malestar de la profesión docente

   Inger Enkvist

   49-61

   • Resumen 568
     
   • PDF 207
     

   PDF

5. Rankings de evaluación de las instituciones de educaci´ón superior. Un análisis comparativo

   Oswaldo Lorenzo Quiles, Efraín Cruz de Gracia, Lucía Herrera Torres

   62-73

   • Resumen 229
     
   • PDF 211
     

   PDF

6. Desarrollo, estado actual y prospectiva de la facultad de ciencias de la educación

   Gilberto Forero

   75-88

   • Resumen 367
     
   • PDF 407
     

   PDF

7. El amargo sabor de la caña o sobre una sociedad basada en el sufrimiento animal

   Víctor Camilo Pulido Blanco

   89-97

   • Resumen 283
     
   • PDF 217
     

   PDF

8. Control social y vigencia del panóptico

   Pedro José Diaz Caro

   98-105

   • Resumen 685
     
   • PDF 900
     

   PDF

9. Materiales educativos computarizados como apoyo al turismo en Tunja

   Olga Najar Sánchez, Maria Elena Rincón, Elba Maritza Camargo

   106-117

   • Resumen 291
     
   • PDF 408
     

   PDF

10. Deconstruyendo escuela

    Joseph Gabriel Tobón Rey

    119-146

    • Resumen 271
      
    • PDF 207
      

    PDF

11. Los grupos de investigación y su responsabilidad en la formulación de líneas de investigación. Caso grupo GUíA

    Sandra Milena Sánchez Castellanos

    147-154

    • Resumen 251
      
    • PDF 191
      

    PDF

12. Revisión de la investigación en Iberoamérica (1992-2011)

    Carlos Rocha-Caicedo, Ricardo Barreto, Jenny Carolina Acevedo

    155-168

    • Resumen 183
      
    • PDF 151
      

    PDF

13. Impacto de la utilización de los servicios de la Unidad de Política Social por los estudiantes de la FESAD de la UPTC

    Fanny Cecilia Lagos Salinas, María Olga Herrera Becerra, José Irenarco Pedraza Suárez, Flor Elba Velandia Cely

    169-179

    • Resumen 185
      
    • PDF 251
      

    PDF

14. La poética de ser enseñado y de enseñar en la trilogía de Frank McCourt. Las cenizas de Ángela, ¡Ajá! Sí lo es y el profesor

    Ángela María Rodríguez Moreno

    181-197

    • Resumen 269
      
    • PDF 299
      

    PDF

15. Desarrollo del criterio para la evaluación en educación musical

    Ricardo López León, Ph. D.

    198-206

    • Resumen 293
      
    • PDF 317
      

    PDF

16. Las ánimas benditas en La Catedral

    Antonio Gómez

    207-209

    • Resumen 266
      
    • PDF 191
      

    PDF

17. Teta de agua

    Antonio Gómez

    210-211

    • Resumen 537
      
    • PDF 299
      

    PDF

18. Hermosillo, México, un acercamiento a sus monumentos históricos y una intención comparativa

    Laura Melissa Cárdenas Talero

    212-221

    • Resumen 233
      
    • PDF 628
      

    PDF

1. Pensamiento social y educación artística, un enfoque desde la complejidad de América Latina: Entrevista con Ramón Cabrera Salort

   Bernardo Bustamante Cardona

   223-236

   • Resumen 560
     
   • PDF 264
     

   PDF

2. Juanantonio: De Nana Rodríguez

   Pedro Arturo Estrada

   237-239

   • Resumen 195
     
   • PDF 110
     

   PDF

3. Murmurio de la piedra

   Nana Rodríguez Romero

   240-242

   • Resumen 182
     
   • PDF 198
     

   PDF