Núm. 19.
Enero-Diciembre

Tabla de contenidos

1. Editorial No. 19

   Aurora Gordo Contreras

   5-9

   • Resumen 209
     
   • PDF 203
     

   PDF

1. Investigación, difusión y aplicación en la ciencia

   Pablo Maria José Cazau

   11-23

   • Resumen 392
     
   • PDF 193
     

   PDF

2. Consideraciones en torno al valor cognitivo y de verdad del arte en la estética hermenéutica de H-G. Gagamer. Sus implicancias para el desarrollo de la investigación artística

   Paola Sabrina Belén

   24-36

   • Resumen 248
     
   • PDF 267
     

   PDF

3. La infranqueable identidad personal

   José Luis del Barco Collazo

   37-48

   • Resumen 287
     
   • PDF 210
     

   PDF

4. Una reflexión sobre el malestar de la profesión docente

   Inger Enkvist

   49-61

   • Resumen 584
     
   • PDF 216
     

   PDF

5. Rankings de evaluación de las instituciones de educaci´ón superior. Un análisis comparativo

   Oswaldo Lorenzo Quiles, Efraín Cruz de Gracia, Lucía Herrera Torres

   62-73

   • Resumen 245
     
   • PDF 218
     

   PDF

6. Desarrollo, estado actual y prospectiva de la facultad de ciencias de la educación

   Gilberto Forero

   75-88

   • Resumen 387
     
   • PDF 412
     

   PDF

7. El amargo sabor de la caña o sobre una sociedad basada en el sufrimiento animal

   Víctor Camilo Pulido Blanco

   89-97

   • Resumen 301
     
   • PDF 227
     

   PDF

8. Control social y vigencia del panóptico

   Pedro José Diaz Caro

   98-105

   • Resumen 714
     
   • PDF 917
     

   PDF

9. Materiales educativos computarizados como apoyo al turismo en Tunja

   Olga Najar Sánchez, Maria Elena Rincón, Elba Maritza Camargo

   106-117

   • Resumen 315
     
   • PDF 415
     

   PDF

10. Deconstruyendo escuela

    Joseph Gabriel Tobón Rey

    119-146

    • Resumen 283
      
    • PDF 212
      

    PDF

11. Los grupos de investigación y su responsabilidad en la formulación de líneas de investigación. Caso grupo GUíA

    Sandra Milena Sánchez Castellanos

    147-154

    • Resumen 268
      
    • PDF 198
      

    PDF

12. Revisión de la investigación en Iberoamérica (1992-2011)

    Carlos Rocha-Caicedo, Ricardo Barreto, Jenny Carolina Acevedo

    155-168

    • Resumen 199
      
    • PDF 159
      

    PDF

13. Impacto de la utilización de los servicios de la Unidad de Política Social por los estudiantes de la FESAD de la UPTC

    Fanny Cecilia Lagos Salinas, María Olga Herrera Becerra, José Irenarco Pedraza Suárez, Flor Elba Velandia Cely

    169-179

    • Resumen 200
      
    • PDF 256
      

    PDF

14. La poética de ser enseñado y de enseñar en la trilogía de Frank McCourt. Las cenizas de Ángela, ¡Ajá! Sí lo es y el profesor

    Ángela María Rodríguez Moreno

    181-197

    • Resumen 288
      
    • PDF 308
      

    PDF

15. Desarrollo del criterio para la evaluación en educación musical

    Ricardo López León, Ph. D.

    198-206

    • Resumen 310
      
    • PDF 324
      

    PDF

16. Las ánimas benditas en La Catedral

    Antonio Gómez

    207-209

    • Resumen 280
      
    • PDF 196
      

    PDF

17. Teta de agua

    Antonio Gómez

    210-211

    • Resumen 572
      
    • PDF 319
      

    PDF

18. Hermosillo, México, un acercamiento a sus monumentos históricos y una intención comparativa

    Laura Melissa Cárdenas Talero

    212-221

    • Resumen 249
      
    • PDF 636
      

    PDF

1. Pensamiento social y educación artística, un enfoque desde la complejidad de América Latina: Entrevista con Ramón Cabrera Salort

   Bernardo Bustamante Cardona

   223-236

   • Resumen 576
     
   • PDF 271
     

   PDF

2. Juanantonio: De Nana Rodríguez

   Pedro Arturo Estrada

   237-239

   • Resumen 217
     
   • PDF 119
     

   PDF

3. Murmurio de la piedra

   Nana Rodríguez Romero

   240-242

   • Resumen 196
     
   • PDF 204
     

   PDF