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Vol. 2 Núm. 4 (2022)
ENIIU

Artículos originales

Moodle como alternativa pedagógica para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje

https://doi.org/10.19053/22158391.13658

Publicado 2022-08-10

  • Diana Carolina Leon Vega
    • ,
  • David Felipe Alfonso Piña
    • ,
  • Robert Anthony Moran Borbor
    • ,
  • Fabian Arturo Morales Camargo

Diana Carolina Leon Vega


David Felipe Alfonso Piña
UPTC

Robert Anthony Moran Borbor
UPTC

Fabian Arturo Morales Camargo
UPTC

Resumen

En el presente trabajo se expone la elaboración de un ambiente virtual de aprendizaje como herramienta educativa para potenciar el intercambio de información y fortalecer el aprendizaje autónomo por parte del estudiante. Dicho espacio virtual fue desarrollado con la plataforma de gestión de contenidos (LMS) Moodle, logrando así una distribución más ordenada de los contenidos temáticos que se abordarán con los estudiantes dentro del proceso educativo. Este espacio de aprendizaje está dirigido a estudiantes de grado Noveno de una institución educativa ubicada en una zona rural llamada Instituto Técnico José Miguel de Silvas Plazas. Debido a la facilidad de manejo de la misma y el importante aporte a la comunicación y acceso a la información se puede asegurar que es una herramienta educativa óptima para la población educativa designada.

Palabras clave

aprendizaje, plataformas virtuales, enseñanza, Moodle, Tecnología

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Citas

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