Professorado, emoções e escola. Reflexões em tempo de pandemia (covid-19)
- Rafael Enrique Buitrago
, - Gloria Esperanza Molina
Resumo
O presente artigo estrutura-se em vários apartados: Pandemia e educação, que aborda alguns aspectos que se têm dado nos contextos educativos produto da pandemia da covid-19; Reflexões em torno à escola, onde planteiam-se algumas tensões e distensões que experimenta a escola; Aspectos fundamentais das emoções, dedicado a ressaltar algumas características das emoções e sua relevância, com especial ênfase nas emoções no professorado e a incidência destas em seu bem-estar; e por último, Reflexões finais, onde convida-se a que as pessoas reconheçam-se como seres emocionais e fortaleçam a empatia e seus vínculos interpessoais.
Palavras-chave
professorado, inteligência emocional, escola, covid-19
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