DIFERENTES MODOS DE EXISTÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO: PRÁTICAS DE CUIDADO ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO

Thainan Piuco; Roberta Pinho; Cristian Poletti Mossi; Cristianne Famer

doi:10.19053/01235095.v7.n29.2021.13251

Autores/as

Thainan Piuco Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-7232-3907
Roberta de Pinho Silveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-4136-9253
Cristian Poletti Mossi Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-3523-4152
Cristianne Maria Famer Rocha Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0003-3281-2911

DOI:

https://doi.org/10.19053/01235095.v7.n29.2021.13251

Palabras clave:

prácticas asistenciales, modos de existencia, salud, educación

Resumen

El artículo presenta diferentes formas (o posibilidades) de producir investigación en el ámbito de la salud y la educación, a partir de autores de la filosofía francesa contemporánea, en particular Michel Foucault, Gilles
Deleuze y Étienne Souriau. Nuestra intención al dar cuenta de las experiencias de investigación vividas (y en proceso), fue señalar la multiplicidad y la potencia de las nuevas prácticas de cuidado tanto en el ámbito de la salud como en la educación, así como los nuevos modos de existencia, guiados por continuos assujeitamentos y desassujeitamentos. La investigación que aquí se presenta es desarrollada en dos programas de postgrado de una
universidad pública brasileña, y pretende hacer pensar y lanzar algunas propuestas posibles, trazando líneas que puedan, de alguna manera, cruzar las dos investigaciones en lo que llamaremos de economía del cuidado. Las
preguntas planteadas en este trabajo buscan, finalmente, inspirar para que otras producciones sean posibles en las intersecciones –no triviales– entre diferentes áreas del conocimiento.

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