Ir al menú de navegación principal Ir al contenido principal Ir al pie de página del sitio

Vol. 34 Núm. 59 (2015)

Economía y empresa

Gestión de carreras contemporáneas: desafíos críticos para la gestión humana

https://doi.org/10.19053/22565779.3545

Publicado 2015-05-07

  • Carlos Fernando Torres Oviedo

Resumen

Con el presente artículo de revisión se exponen algunos lineamientos conceptuales sobre carreras en organizaciones. Se hace especial énfasis en la transformación que esta práctica ha sufrido, dadas las nuevas condiciones del trabajo generadas por los cambios tecnológicos, económicos y culturales que se han venido presenciando desde finales del siglo XX. La literatura especializada muestra, en el presente momento histórico, un escenario más dinámico y complejo para las personas y las organizaciones. Se encontró que en las condiciones actuales, las personas dirigen su propia carrera con el propósito de alcanzar mejores niveles en sus trayectorias dentro o fuera de la organización. Ello plantea nuevos retos y maneras de pensar la gestión de personas, a fin de generar prácticas alternativas. En último término, a modo de sugerencia, se plantean algunas cuestiones para ser abordadas por los responsables en gestión humana, en el sentido de construir relaciones recíprocas con las que se contribuya al desarrollo mutuo.

Palabras clave

Carrera, gestión de carrera, gestión humana.

PDF PDF (English)

Referencias

  • Arthur, M. B., Hall, D. T. & Lawrence, B. S. (eds). (1989). Handbook of career theory. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Arthur, M.B., Khapova, S.N. & Wilderom, C.P.M. (2005). Career success in a boundaryless career world. Journal of Organizational Behavior, 26 (2), 177-202.
  • Arthur, M. B. & Rousseau, D. M. (1996a). The boundaryless career as a new employment principle. In M. G. Arthur & D. M. Rousseau (Eds.). The boundaryless career (p. 3–20). New York: Oxford University Press.
  • Arthur, M. & Rousseau, D. (1996b). A Career Lexicon for the 21st Century. Academy of Management Executive, 10 (4).
  • Bardin, L. (2002). Análisis de contenido (3ª ed.). Madrid: Akal.
  • Baruch, Y. (2003). Career systems in transition: a normative model for career practices. Personnel Review, 32 (2), 231-251.
  • Baruch, Y. (2004). Transforming careers: from linear to multidirectional career paths - organizational and individual perspectives. Career Development International, 9 (1), 58-73.
  • Baruch, Y. (2011). Transformacões nas Carreiras: De trajetórias lineares para multidirecionais Perspectivas organizacionais e individuais. En Z. Kilimnik (ed.). Transformacões e transicões nas carreiras, estudos nacionais e internacionais sobre o tema. Rio de Janeiro: Qualitymark.
  • Baruch, Y. & Hall, D.T. (2003). Careers in academia as role model for career systems, Journal of Vocational Behavior, 64(2), 241-262.
  • Beck, U. & Beck-Gernsheim, E. (2002). Individualization. London: Sage.
  • Bendassolli, P. (2009). Recomposição da relação sujeito-trabalho nos modelos emergentes de carreira. Revista de Administração de Empresas, 4 (49), 387-400.
  • Bourdieu, P. (1974). Economia das trocas simbólicas. Sáo PauIo: Perspectiva.
  • Calderón, G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la dirección de las personas. Revista Pensamiento y Gestión, (16), 158-176.
  • Chanlat, J. F. (1995). Quais carreiras e para qual sociedade? Revista de Administração de Empresas, 35 (6), 68-75.
  • Dent, M. & Whitehead, S. (2002). Introduction. In Managing professional identities. Knowledge, performativity and the “new” professional. London: Routledge.
  • Dutra, J (2001). Gestão de competencias: um modelo avançado para o gerenciamento de pessoas. Sáo Paulo: Gente.
  • Dutra, J. (2010). Carreira e gestão estratégica de pessoas. En Dutra, J. (ed.). Gestão de carreiras na empresa contemporânea. São Paulo: Atlas SA.
  • García, M., Murillo, G. & González, C. (2011). Los macro-procesos: un nuevo enfoque al estudio de la gestión humana. Cali, Colombia: Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle.
  • Hall, D. T. (1976). Careers in organizations. Glenview: Scott Foresman.
  • Holland, J. L. (1973). Making vocational choices: a theory of personality and work environments. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
  • Hopson, B. & Adams, J. D. (1997). Towards an understanding of transitions: defining some boundaries of transition. In J. D. Adams; J. Hayes & B. Hopson. (eds.).Transition: understanding and managing personal change. (pp. 213-222). Lexington, MA: Heath.
  • Ivancheva, L. & Gourova, E. (2011). Challenges for career and mobility of researchers in Europe. Science and Public Policy, 38 (3), 185-198.
  • Kanter, R. M. (1997). Quando os gigantes aprendem a dançar: dominando os desafios de estratégia, gestão e planejamento de carreiras nos anos 90. Rio de Janeiro: Campos.
  • Kilimnik, Z. (2011). Transformacões e transicões nas carreiras, estudos nacionais e internacionais sobre o tema. Rio de Janeiro: Qualitymark.
  • Linley, P. A., Harrington, S. & Garcea, N. (2010). Finding the positive in the world of work. En P. A. Linley, S. Harrington & N. Garcea (Eds.). Oxford handbook of positive psychology and work (pp. 3-9). New York, NY, US: Oxford University Press.
  • Lips-Wiersma, M. & Hall, D.T. (2007). Organizational career development is not dead: A case study on managing the new career during organizational change. Journal of Organizational Behavior 28 (6), 771-792.
  • Malvezzi, S. (1998). El agente económico reflexivo. Revista Desarrollo y Capacitación, XIX.
  • Malvezzi, S. (2001). The building of professional identity and the boundaryless careers. Conferencia no publicada.
  • Mateos, T. (2014). The meaning of employability in the new labour relationships between company-employee: a model of training in companies. Procedia Social and Behavioral Sciences, 139, 448–455.
  • Núñez-Cacho, P., Grande-Torraleja, F. & Pedrosa-Ortega, C. (2012). Nuevos retos en el desarrollo de carrera profesional: el modelo boundaryless career. Universia Business Review, (34), 14-35.
  • Rentería, E. (2008). Nuevas realidades organizacionales y del mundo del trabajo: implicaciones para la construcción de la identidad o del sujeto. Informes Psicológicos, 10, 65-80.
  • Rentería, E. (2009). De recursos humanos a la psicología organizacional y del trabajo: reflexiones a la luz de las realidades actuales del mundo del trabajo. En M. Aguilar & E. Rentería (Comp.). Psicología del trabajo y de las organizaciones: reflexiones y experiencias de investigación. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
  • Rentería, E. (2012). Desarrollo de la empleabilidad como estrategia para las organizaciones: limitaciones, posibilidades e implicaciones para las personas. Revista Aristeo, (2), 69 – 90.
  • Rentería, E. & Torres, C. (2012). Identidad profesional: proceso de configuración en el caso de dirigentes de organizaciones no gubernamentales. Cadernos de Psicología social do trabalho, 15 (2), 287-302.
  • Ribeiro, M. A. (2009a). Carreira: transformações de uma concepção na teoria e na pratica. En M.A. Ribeiro. Psicologia e gestão de pessoas: reflexões críticas e temas afins (ética, competência e carreira). São Paulo: Vetor.
  • Ribeiro, M. (2009b). A trajetória da carreira como construção teórico-prática e a proposta dialética da carreira psicossocial. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho, 12(2), 203-216.
  • Rosso, B.D., Dekas, K.H. & Wrzesniewski, A. (2010). On the meaning of work: a theoretical integration and review. Research in Organizational Behavior, 30, 91–127.
  • Savickas, M. L. (1997). Career adaptability: an integrative construct for life-span, life-space theory. The Career Development Quarterly, 45 (3), 247-259.
  • Schein, E. H. (1978). Career dynamics: matching individual and organizational needs. Reading, MA: Addison-Wesley.
  • Schein, E. H. (1993). Career anchors: discovering your real values. Amsterdam: Pfeiffer.
  • Super, D. E. (1957). The psychology of careers. New York: Harper y Row.
  • Veloso, E. F. R. & Dutra, J. S. E (2010). A Evolução do conceito de carreira e sua aplicação para a organização e para as pessoas. Em: Dutra, J. (eds.). Gestão de carreiras na empresa contemporânea. São Paulo: Atlas SA.
  • Whymark, K. & Ellis, S. (1999). Whose career is it anyway? Options for career management in flatter organization structures. Career Development International, 4 (2), 117-120.
  • Wrzesniewski, A., Dutton, J.E. & Debebe, G. (2003). Interpersonal sensemaking and the meaning of work. In Research in Organizational Behavior, vol. 25, (pp. 93–135). New York: Elsevier Science.
  • Young, R. A. & Collin, A. (2004). Introduction: constructivism and social constructionism in the career field. Journal of Vocational Behavior, 64 (3), 378-388.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos similares

<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.