La formation professionnelle des officiers de santé à Buenos Aires, 1960-1970. Un apport à partir de la prosopographie

Résumé

Cet article analyse la formation et l’exercice professionnel des médecins spécialisés dans la santé publique, des ingénieurs sanitaires, des infirmières et autres agents intervenant en tant que professeurs ou chercheurs dans l’École de Santé Publique de l’Université de Buenos Aires entre 1960 et 1970. Afin de découvrir les traits essentiels de cette expérience sociale et scientifique-professionnelle on propose l’analyse de plusieurs trajectoires du point de vue de la prosopographie ou biographie collective. Dès lors, on analyse les difficultés, les avantages et les possibles limites de ces méthodes de recherche historique en revenant sur les discussions menées depuis quelques décennies par des auteurs tels que P. Bourdieu, L. Stone, S. Shapin, A. Thackray, L. Pyenson, etc. Puis, à partir de récits autobiographiques, papiers personnels et autres documents administratifs, on essaie de reconstruire les trajectoires professionnelles des experts en santé publique. Cette analyse biographique collective nous permet d’identifier les traits de la circulation académique de ces agents (leurs études et lieux de formation), leur expérience professionnelle, leurs itinéraires transnationales (voyages de formation, liens avec des organismes interaméricains). Comme on tentera de le montrer, que ce soit au travers d’un cas individuel ou de plusieurs cas, l’utilisation de méthodes reposant sur la quête d’information personnelle et biographique est un outil précieux pour faire l’histoire de processus complexes et des transformations au sein des communautés académiques, questions que l’on n’a pas suffisamment étudiées jusqu’à présent.