Vol. 10 No. 1 (2019): Julio-Diciembre

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Published: 2019-08-15

Editorial

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Flavio Humberto Fernández-Morales

7
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Articles

Critical points of change in the blackberry productive chain (Rubus glaucus Benth) in the municipality of Pamplona, Colombia

Yolanda González-Castro, Omaira Manzano-Durán, Obdulio García-Hoya

9-22
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Green beans Obonuco Andina and Obonuco San Isidro as productive alternatives for the substitution of illicit crops in the south of Colombia

María Victoria Zuluaga-Mogollón, María del Pilar Zuluaga-Mogollón, Yanine Rozo-Leguizamón

23-35
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The learning curve and its contribution to the human talent performance in organizations: a theoretical review

Diego Alonso Cardona-Arbeláez, Jorge Luis Del Río-Cortina, Ana Karina Romero-Severiche, Harold Lora-Guzmán

37-51
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The influence of creative accounting on the professional ethics of the public accountant

Cristian Hernández-Gil, Nelson Andrés Losada-Rodríguez, Daniela Orozco-Calderón

53-65
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Research management model to increase the scientific production of university teachers in Perú

Miguel Angel Valles-Coral

67-78
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Teaching practice and evaluation: strategy for continuous improvement in high quality accreditation processes

Edna Tatiana Hernández-Maldonado, Jorge Ulises Rojas-Guevara, Rubén Darío Gallo-Vargas

79-92
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Accounting training research at universities of Tunja

Yudy Alexandra Molina-Hurtado, José Eustacio Fonseca-Gordillo

93-106
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Digital environments of learning in distance education for the initial education of teachers: perceptions about their relevance

José Julián Ñáñez-Rodríguez, Juan Carlos Solano-Guerrero, Edwin Bernal-Castillo

107-119
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The dynamics of the math class mediated by communication

Alfonso Jiménez-Espinosa

121-134
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The real learning environments as a pedagogical strategy for the development of the mathematical competences in secondary school students

Johnny Fernando Alvis-Puentes, Eliécer Aldana-Bermúdez, Segundo Javier Caicedo-Zambrano

135-147
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Conceptions of a teacher in his ways to perceive the exercise of investigation from his practice

Dolores Gutiérrez-Rico, Omar David Almaraz-Rodríguez, Netzahualcóyotl Bocanegra-Vergara

149-161
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Reading, writing and orality at the school from the sociocultural perspective

Denys Paola Galindo-Lozano, Rudy Doria-Correa

163-176
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dic-evaluative experiences in the university context: the evaluation from a learning community

Mónica Patricia Borjas, Edgar Navarro-Lechuga, Dailin Puentes-Ospino, Johana De la cruz-García, Julián Yepes-Martínez, Andrés Muñoz-Alvis, Pedro Montero, Karla De La Hoz-Del Villar, Yuddy Pérez-Moyano, Jean David Polo

177-190
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