Publicado: 2019-12-31

Artículos

Análisis de Accidentalidad vial de motocicletas mediante Sistemas de Información Geográfico. Caso estudio: Tunja-Boyacá
Road Accident Analysis of Motorcycles Using Geographic Information System. Case Study: Tunja-Boyacá

Juan Camilo Pérez-Cantor

Vistas de resúmen 1146 | Vistas de PDF 1006 | pp. 3-17

DOI https://doi.org/10.19053/01201190.n28.2020.10740

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Minería de datos espacial en la agricultura en Latinoamérica - Una aproximación conceptual
Spatial Data Mining in Agriculture in Latin America - A Conceptual Approach

Andrés Felipe Gil-Torres, Aura Liliana Monroy-García, Juan Sebastián González-Sanabria, M.Sc.

Vistas de resúmen 549 | Vistas de PDF 583 | pp. 19-33

DOI https://doi.org/10.19053/01201190.n28.2020.10976

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Argumentación científica escolar: modelo para la defensa del medio ambiente
School Scientific Argumentation: Model for the Defense of the Environment

Adriana Valenzuela-González, Ph. D. (c), Laura Zuñiga-González, Ph. D. (c)

Vistas de resúmen 255 | Vistas de PDF 241 | pp. 35-46

DOI https://doi.org/10.19053/01201190.n28.2020.11021

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Educación en energías renovables desde el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS
Renewable Energy Education from the Science, Technology and Society (CTS) Approach

Laura Zuñiga-González, Ph. D. (c), Adriana Valenzuela-González, Ph. D. (c)

Vistas de resúmen 561 | Vistas de PDF 404 | pp. 47-59

DOI https://doi.org/10.19053/01201190.n28.2020.11057

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Agentes tutores para la enseñanza
Tutors Agents for Teaching

Diego Fernando Marcillo-Pinzón

Vistas de resúmen 302 | Vistas de PDF 438 | pp. 61-81

DOI https://doi.org/10.19053/01201190.n28.2020.11165

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Tecnologías digitales para la innovación en educación: una revisión teórica de procesos de aprendizaje mediados por dispositivos móviles
Digital Technologies for Innovation in Education: A Theorical Review of Learning Processes Mediated by Mobile Devices

Óscar Iván Rodríguez-Cardoso, M.Sc., Vladimir Alfonso Ballesteros-Ballesteros, Ph. D. (c), Sébastien Lozano-Forero, M.Sc.

Vistas de resúmen 1983 | Vistas de PDF 1930 | pp. 83-103

DOI https://doi.org/10.19053/01201190.n28.2020.11192

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