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n. 46 (2023)
Edição especial: Didáctica e Pedagogia da Literatura

ARTIGOS

O uso da abordagem histórica para a análise literária no contexto do ensino do inglês como língua estrangeira

https://doi.org/10.19053/01218530.n46.2023.16370

Publicado 2023-12-29

  • Willmen Leonardo Blanco

Willmen Leonardo Blanco
Universidad Pedagógica Experimental Libertador e Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela

Resumo

Este artigo relata uma aula de inglês como língua estrangeira para estudantes universitários venezuelanos de Estudos Internacionais, com o objetivo de os orientar para a interpretação de um texto literário na perspetiva da Abordagem Histórica. São analisados alguns princípios teóricos e o poema do escritor nigeriano Niyi Osundare, Not My Business, é tomado como texto central. O tema do poema é considerado relevante para a população beneficiária, uma vez que trata do abandono e da indiferença face à injustiça social e política. Foi implementada uma aula baseada no poema, que não só facilitou o desenvolvimento da competência linguística e comunicativa, como também promoveu a reflexão sobre as consequências da apatia em relação às questões sociais. Graças a uma abordagem eclética centrada no aluno, o texto selecionado representou um exemplo de como narrar acontecimentos passados de uma forma significativa, abordando um tópico de notável relevância.

Palavras-chave

Ensino de inglês como língua estrangeira baseado na literatura, Ensino de inglês, Educação universitário, Abordagem histórica, Pensamento crítico, Competência comunicativa, Consciência cultural, Abordagem linguística

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Biografia do Autor

Willmen Leonardo Blanco

Professor de inglês e música, mestrado em ensino de inglês como língua estrangeira (UPEL). Inglês como língua estrangeira (UPEL). Pesquisadora vinculada ao Núcleo de Pesquisa na área de Língua Estrangeira (NILE-IPC.UPEL), na Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela. Tradutor e intérprete certificada (Intérprete Pública) pelo Ministério de Relações Internas, Justiça e Paz (Venezuela).

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