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n. 41 (2023)
Publicação contínua

Pedagoga da linguagem

Erros de tradução de estudantes egípcios em textos jornalísticos informativos

https://doi.org/10.19053/0121053X.n41.2023.15608

Publicado 2023-06-25

  • Shaimaa Mohammad Abdel Fattah Radwan

Shaimaa Mohammad Abdel Fattah Radwan
Ain Shams University, Egipto

Resumo

Este artigo aborda o conceito de tradução pedagógica e as dificuldades da tradução jornalística espanhol-árabe e sua estreita relação com os erros cometidos pelos alunos. O método descritivo é usado para analisar os erros mais comuns dos alunos do segundo ano matriculados no curso de tradução jornalística espanhol-árabe da Universidade de Ain Shams. Os resultados obtidos mostram que há predominância de erros de expressão. Entre os fatores que afetam esses erros estão a falta de dedicação, o desconhecimento dos recursos necessários (enciclopédias, dicionários, etc.). Portanto, os alunos precisam melhorar suas habilidades de tradução, especialmente habilidades linguísticas. Por fim, esperamos oferecer alguns resultados que possam ser utilizados para a formação de tradutores em aulas de tradução do espanhol para o árabe, pois esse processo ainda enfrenta diversos desafios.

Palavras-chave

tradução e jornalismo informativo, didática da tradução, competência tradutória, tradução jornalística do espanhol para o árabe, erro de tradução

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