Enseñando análisis de varianza de un solo factor usando rompecabezas del mapa de un país
Resumen
La enseñanza del diseño de experimentos de un solo factor es crucial para futuros profesionales. Por lo general, los profesores imparten clases magistrales y asignan ejercicios, sin explorar metodologías didácticas más cautivadoras. Esta investigación presenta una metodología novedosa: los estudiantes aprenden jugando con un rompecabezas del mapa de un país. Deben armar uno de dos rompecabezas: uno con nombres de departamentos y otro sin los nombres. La variable de interés es el tiempo que tardan en completar el rompecabezas. Además, se propone una aplicación Shiny para registrar datos y análisis. En un experimento con 25 estudiantes, se encontró evidencia de que el tiempo es menor cuando el rompecabezas incluye nombres de departamentos. En resumen, esta metodología innovadora ayuda a los estudiantes a comprender el diseño de experimentos en el aula.
Palabras clave
Diseño de experimentos, análisis de varianza, aprendizaje activo
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